林老师退休后开了一个华文补习班。林老师认为培养学生的文学修养很重要，因此每个月都会制订不同的阅读计划。可是，对于正值好玩年龄的孩子们来说，静下心来看书并不容易。　　这天，补习班窗外的空地显得特别热闹。不少孩子在长辈的陪同下来放风筝。热闹的场景吸引了不少同学的注意力。林老师见了轻轻咳嗽一声，然后指着书，说：“放风筝很快乐，但阅读同样能收获乐趣。”“可我看书时并没有感到快乐。”一个同学低声说。　　林老师想说“仔细品读才能有所体会”，但话到嘴边又吞了下去。这个道理学生都懂，怎样才能说到他们心里去呢？林老师看看窗外的风筝，心里有了主意。　　林老师把同学召集起来，带到空地。他借来一个风筝，然后对手中的线盘说：“线盘啊，天上的风大不大……”“林老师，线盘不会说话，况且它在你手里怎么知道天上的风大不大？”一个学生笑着说。“线盘不在天上，所以不知道天上的风大不大。那么你们的心不在阅读上，只想着玩闹，又怎么能体会到读书的乐趣呢？”林老师看着同学们认真地说。　　同学们明白过来了，他们异口同声地说道：“林老师，我们知道该怎么做了。”Q21.  林老师的补习班有什么特色？ ①  经常带同学们出去玩。 ②  会给同学们制定学习计划。 ③  讲究寓教于乐的教学方式。 ④  注重培养孩子的文学修养。Q22.  看到人们在空地上放风筝，同学们反应如何？ ①  专心看书。 ②  无心看书了。 ③  拉上了窗帘。 ④  吵着要出去玩。Q23.  同学们为什么不能体会到读书的乐趣？ ①  因为他们的年龄太小了。 ②  因为他们的心不在阅读上。 ③  因为他们看的书不适合他们。 ④  因为阅读是件很无趣的事情。Q24.  同学们接下来最可能会怎么做？ ①  回补习班看书。 ②  在空地上玩耍。 ③  去找别人借风筝。 ④  找适合自己的阅读方式。Q25.  根据短文，以下哪句话是正确的？ ①  林老师非常年轻，总是和同学们打成一片。 ②  同学们心里只想着玩，林老师因此批评了他们。 ③  这一天，林老师和同学们在空地上玩得很开心。 ④  林老师让同学们明白，做事只有专注才能体会到乐趣。

语文应用 B组 画线的词语是运用不当的词语(词语中的其中一个字是不恰当的)；括号里的字是写错的字。根据短文的内容和上下文的意思，把它们改正过来，然后把答案填写在格子里。（注：请输入华文字）　　有个渔夫很会养鱼。可是，他的年Q11. (记)大了，需要有个接班人。　　一天，渔夫对两个儿子说：“你们谁能完成我出的题目，我就选谁当接班人。”两个儿子异口同声地问：“什么题目？”渔夫说：“这个题目很Q12. 简便。我们家那两个养鱼的大水池，现在只有四分之一的水。你们趁着空余时间，分别将水池装满水。两个月后，我来验收成果。”两个儿子都接受了。　　大儿子性子急，每天争分夺Q13. (妙)地挑水。不到十天，他就将水池装满水了。小儿子却不一样，他仔细Q14. 观看了水池，想了想，决定每天只挑四桶水。　　两个月的时间到了。渔夫看了两个水池的情况后，决定让小儿子当接班人。原来，渔夫在两个水池里分别放了一些鱼。由于大儿子过于心急，很快就将水池装满水，却没有更换水池里的水，结果鱼因为长时间没有得到流动的水，已经鱼肚朝上，停Q15.(上)了呼吸。小儿子每天挑水，每天给水池加入新鲜的水，鱼也因此越长越肥。Q11.Q12.Q13.Q14.Q15.

① 是否② 总算③ 获④ 依依不舍⑤ 多余⑥ 诱人⑦ 担忧⑧ 全神贯注　　以前小松很爱玩，学习不用心，让爸爸妈妈感到头痛。今年小松每天放学回来就坐在书桌前，Q1.  (  ①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧ ) 地做功课，不像以前那样总想着玩了。爸爸妈妈看到小松的学习态度变好了，成绩也在不断进步，开心极了。他们再也不用Q2.  (  ①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧ ) 小松的学习了。　　上个星期，学校进行了一次数学考试。今天小松回到家，告诉爸爸妈妈这一次考试，他Q3.  (  ①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧ ) 了满分。“祝贺你啊！”爸爸拍拍他的肩膀说，“可是你为什么不太开心呢？”小松说：“今年我的成绩一直在进步，每次看到成绩进步，我就很开心。但满分是最好的成绩，我以后再也感受不到成绩进步的快乐了。”　　爸爸笑了笑，指着窗外的大树问小松：“你觉得那棵树什么时候最美？”“当然是开花的时候！每次它一开花，我只要打开窗就能闻到Q4.  (  ①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧ ) 的花香。”想到花儿开满树时的情景，小松的心情很愉快。爸爸点点头，说：“没错，但它Q5.  (  ①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧ )一直在开花？不是的。它不开花时也在吸收养分，不停地生长，为下一次开花做准备，学习也是一样。”　　听了爸爸的话，小松明白了该怎么做。他继续用功学习，享受学习的乐趣，吸收更多的知识。

请从专业翻译的角度翻译成英文北宋时交子面额由一贯到十贯不等，发放时临时填写，起初限四川，之后普及。民众往往将铁钱寄存在“交子铺”中，换取票据交子，并在日常生活中用作交易。 铺户又改印固定几种面值，有五贯、十贯两种，如此类似今天的纸币。不久又改为一贯和五百文。交子纸张用成都本地水纹纸印制，正反面都印有图案。用红黑两色，加上铺户押字，各自以秘密记号和图样来达到防伪的功效。

以下哪一项最好地解释了为什么从同一个体中分离出的神经元和胰腺细胞含有不同组的蛋白质？答案选择组每种细胞类型中的基因组不同，因此它们表达不同的蛋白质。每种细胞类型需要不同的蛋白质，因此它们会分解不需要的蛋白质。每种细胞类型中的基因具有不同的启动子，因此它们对不同的调节蛋白做出反应。每种细胞类型都含有不同的调节蛋白，因此它们表达不同的蛋白质。

最近的一篇文章声称“绿色空间让孩子们更聪明”。文章中描述的研究涉及巴塞罗那的 2623 名学童。研究人员测量了孩子们学校周围的绿化数量，然后测量了孩子们的工作记忆和注意力持续时间。学校周围植被较多的孩子在记忆力和注意力测试中表现更好。这项研究中有哪些案例？答案选择组巴塞罗那的所有学童更多的绿色植物对应于更好的记忆力和注意力持续时间得分学校周边绿化面积衡量孩子的工作记忆和注意力持续时间巴塞罗那 2623 名学童