eia o texto a seguir e assinale a única alternativa incorreta.Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais, o ensino de geografia para todos os anos do Ensino Fundamental possui objetivos que visam permitir a cada aluno, dentro de seu limite e respeitando seu nível de compreensão, que sejam capazes de:Escolha uma opção:a.Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das sociedades em sua construção e na produção do território, da paisagem e do lugar.b.Compreender que as melhorias nas condições de vida, os direitos políticos, os avanços técnicos e tecnológicos e as transformações socioculturais são conquistas decorrentes de conflitos e acordos, que ainda não são usufruídas por todos os seres humanos e, dentro de suas possibilidades, empenhar-se em democratizá-las.c.Identificar e avaliar as ações dos homens em sociedade e suas consequências em diferentes espaços e tempos, de modo a construir referenciais que possibilitem uma participação propositiva e reativa nas questões socioambientais locais.d.Compreender a espacialidade e a temporalidade dos fenômenos geográficos estudados em suas dinâmicas e interações.e.Localizar acontecimentos nos tempos presente e passado.

Alice é professora no 3º ano do Ensino Fundamental na escola Viver. Na elaboração de seu plano de aula mensal de geografia, ela estabelece como objetivo: compreender o espaço, a paisagem, o território e o lugar, seus processos de construção.Dos conteúdos a seguir relacionados, não corresponde à geografia:Escolha uma opção:a.Contar, medir, ordenar, codificar.b.O Brasil no mundo.c.A relação entre a Terra, o Sol e a Lua.d.Tipos de vegetação.e.A localização de um ponto.

A natureza sempre constituiu uma das bases sobre a qual se estruturou o conhecimento geográfico. Em seu estudo, é necessário ressaltar, exceto.Escolha uma opção:a.A visão integrada e de conjunto da sociedade com a natureza.b.O espaço geográfico como fruto das relações sociais não contém a natureza no processo de sua estrutura espacial.c.A natureza em sua dinâmica própria, ou seja, as múltiplas relações que se processam dentro do quadro natural.d.A natureza como totalidade e não, apenas, a soma das partes (elementos) que a contêm.e.A preocupação em compreender a sua dinâmica permanentemente transformada pelo homem ao longo de um processo histórico.

Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997), o ensino e a aprendizagem de geografia envolvem as relações entre o processo histórico que regula a formação das sociedades humanas e o funcionamento da natureza, por meio da leitura do espaço geográfico e da paisagem. Dessa forma, o ensino de geografia deve:I - Priorizar o desenvolvimento de noções que os alunos já dominem, sejam porque trazem conhecimentos acumulados de outras etapas do processo de escolarização, seja porque sua inserção na escola é precedida por uma vida em sociedade.II - Considerar que a criança possui uma cultura própria, relaciona-se com o trabalho dos familiares e convive em ambientes onde a natureza está sempre presente.III - Abordar somente temas relacionados ao local de moradia do aluno.IV - Ajudar o aluno a compreender e identificar os tipos de paisagens que compõem o seu lugar de vivência.Está(ão) correta(s):Escolha uma opção:a.I, II, III e IV.b.I, II e IV, somente.c.I e IV, apenas.d.Apenas II e III.e.Somente a IV.

Assinale a alternativa que contém somente características relacionadas a projetos:Escolha uma opção:a.temporário, interdisciplinar, padrão conhecido, gerente específico;b.recursos limitados, abrangência indefinida, singular, temporário;c.singular, temporário, repetitivo, objetivos específicos;d.Incerteza, prazo limitado, objetivos específicos, recursos definidos.

No atual sistema educativo, os jogos e as brincadeiras podem ser entendidos a partir de três perspectivas: como objeto de estudo, estratégia metodológica e como meio globalizador. Nesse contexto, o que caracteriza o objeto de estudo, a estratégia metodológica e o meio globalizador, respectivamente, na íntegra, considerando as alternativas abaixo?Selecione a resposta:AConteúdo, inter-relações e motivação.BMotivação, conteúdo e inter-relações.CConteúdo, motivação e inter-relações.DMotivação, inter-relações e conteúdo.E​​​​​​​​​​​​​​Inter-relações, conteúdo e motivação.