Segundo o texto “Os professores em busca de novas perspectivas", (In: DELORS, Jacques. Educação: Um Tesouro a Descobrir, 2000), o cerne do processo pedagógico fundamenta-se na:Escolha uma opção:a.Relação entre o professor e o aluno, a qual é indispensável para o domínio dos processos de reflexão e de aprendizagemb.Transmissão dos conteúdos historicamente produzidos pela humanidadec.Troca de experiência entre os professores que ministram aulas na mesma séried.Qualidade dos equipamentos e materiais disponíveis para o processo de ensino e aprendizageme.Participação da comunidade que deve auxiliar o professor na condução das aulas

Quais são os principais objetivos da inserção das TICs na Educação?Apenas facilitar a substituição dos professores por computadores.Apenas tornar as aulas mais entediantes e monótonas. Apenas aumentar os custos e demandar mais recursos financeirosApenas promover a interatividade e o acesso a diferentes fontes de informação.Apenas criar barreiras tecnológicas e dificultar o acesso à educação.

Os objetivos antecipam os resultados e processos esperados do trabalho conjunto do professor e dos alunos. Para que haja harmonia na estruturação e hierarquização dos objetivos é importante que se atente ao fato de que deverá existir uma relação entre eles. São eles que irão conduzir todas as ações do professor durante seu trabalho. OLIVEIRA, A. A. B. PERIM, G. L. Fundamentos Pedagógicos para o Programa Segundo Tempo. Brasília: Ministério dos Esportes; Porto Alegre: UFRGS, 2008.Por isso, o material didático traz alguns cuidados que são necessários para manter a relação entre os objetivos. Analise as afirmativas:I. Organizar os objetivos para verificar resultados que permitam o controle avaliativoII. Especificar conhecimento para assimilação e aplicação na vida cotidiana.III. Oferecer gradatividade nas experiências, tornando o ensino motivante.IV. Garantir sequência lógica para compreensão conjunta.V. Garantir clareza dos objetivos. Assinale a alternativa correta: AlternativasAlternativa 1:I apenas.Alternativa 2:II apenas.Alternativa 3:I, II e V apenas.Alternativa 4:II, III e IV apenas.Alternativa 5:I, II, III, IV e V.

A fim de levar o conhecimento aos alunos, o professor deve seguir estratégias de ensino que devem estar relacionadas tanto aos conteúdos que serão ensinados quanto as características do aprendiz. Libâneo (1994) aponta exposição do professor, trabalho independente, elaboração conjunta, trabalho em grupo, atividades especiais como conceitos relacionados a metodologia de ensino. OLIVEIRA, Amauri Aparecido Bássoli de; PERIM, Gianna Lepre. Fundamentos Pedagógicos para o programa segundo tempo. Brasília: Ministério do Esporte; Porto Alegre: UFRGS, 2008.A partir do enunciado acima e dos conceitos apresentados por Libâneo (1994) estudados na disciplina, analise as afirmativas:I: Situações extra-escolares, discussões cotidianas envolvendo a temática família, trabalho, meio ambiente dentre outros, são considerados atividades especiais.II: A exposição do professor deve ser ou verbal ou demonstrativa, onde o mesmo deverá explicar o conteúdo e representar a realidade por meio da demonstração.III: A diferença entre a elaboração conjunta e o trabalho em grupo é que o primeiro estimula a capacidade organizativa e administrativa dos alunos e a segunda pressupõe a conversa baseada nas perguntas propostas pelo professor, onde irá estimular o pensamento dos alunos.IV: O método de trabalho independente diz respeito às atividades que devem ser orientadas para que o aluno tenha capacidade de resolvê-las de forma independente.Assinale a alternativa correta:AlternativasAlternativa 1:I e II, apenas.Alternativa 2:II e III, apenas.Alternativa 3:III e IV, apenas.Alternativa 4:I e IV, apenas.Alternativa 5:II, III e IV, apenas.Questão 10 de 10Responder

Aquilo que o aprendiz já sabe, o conhecimento prévio, é importante nas novas aprendizagens, por isso o professor mapeia esses conhecimentos. Como os conflitos cognitivos estão sempre presentes, a evolução da escrita não é linear, podendo haver discrepâncias entre a hipótese da criança e os desafios do meio que movem as aprendizagens.BUGANÇA, Natália da Silva. Estratégias e procedimentos para alfabetização. Londrina: Editora e distribuidora educacional, 2021.Considerando o contexto apresentado, complete as lacunas:A alfabetização não se processa por meio da repetição mecânica de letras e famílias silábicas, ao contrário, ela é um processo de ________ e representação da ________ que pressupõe a atividade ________ do aprendiz.Assinale a alternativa correta:Selecione uma alternativa:a)memorização/ fala/ coordenada.b)construção/ percepção/ física.c)repetição/ mente/ cognitiva.d)construção/ linguagem/ cognitiva.e)repetição/ linguagem/ física.

Do ponto de vista da educação, o que pode ser feito para melhorar a situação que envolve os jogos informais?Selecione a resposta:AOs valores dos jogos informais e brincadeiras devem ser considerados isoladamente pela escola.BOs professores devem propor diversas oportunidades de jogos e brincadeiras espontâneas.CA brincadeira e os jogos informais devem ser impostos e realizados de forma arbitrária.DOs conceitos dos jogos esportivos devem ser dissociados dos jogos informais.EEnsinar às crianças somente jogos novos.