Acep gafil midir gelür mü LeylaBu gam bu kasavet kalur mu böyleÇok tuz ekmek yedik gel helal eyleBu garibin gönlü zarelendi gelÜçüncü dizede geçen “helal eyle”nin anlamı hangi şıkta doğru verilmiştir?  A.İyilik etB.İhsanda bulunC.Güzellik gösterD.Hakkını bağışla

Acep gafil midir gelür mü LeylaBu gam bu kasavet kalur mu böyleÇok tuz ekmek yedik gel helal eyleBu garibin gönlü zarelendi gelYukarıdaki dörtlüğün ikinci dizesinde geçen “gam” kelimesi hangi anlamda kullanılmıştır?A.Zorluk, güçlükB.Güzellik, hoşlukC.Sevinç, neşeD.Üzüntü, keder

Nakd-i cân sarf eylesen bir pula saymaz hûblar Eylemez bunlar inen bî-zerle bâzâr ey gönül yukarıda bulunan beyti şairin deginmek istediği hususları yorumlayarak beyitte bulunan ahenk ve ritmik yapıları belirtiniz

Artımlı yazılım geliştirme, küçük ve sık yayımlarla (release) desteklenir. Gereksinimler,bir artımda olması gereken fonksiyonlara karar vermede temel oluşturacak olan vebasitçe yazılmış kullanıcı öyküleri ya da senaryoları şeklinde ifade edilir

Egy ezernél is több angol iskolás részvételével 2000-ben lebonyolított nagyszabású kísérletsorozat igazolta, hogy az asztalról leeső vajas pirítós tényleg nagyobb eséllyel esik a vajas felére. A nagyszámú kísérlet eredménye szerint ennek valószínűsége kb. 0,62. (A jelenség fizikai magyarázata, hogy az asztalról lebillenő kenyérszelet megpördül, de egy átlagos magasságú étkezőasztal esetén csak kb. fél fordulatra van idő esés közben.) Mennyi a valószínűsége, hogy 10 lepottyanó vajas pirítósszelet közülegy sem esik a vajas felére;mindegyik a vajas felére esik;lesz olyan, amelyik nem a vajas felére esik;pontosan 7 esik a vajas felére;7-nél több esik a vajas felére;legfeljebb 7 esik a vajas felére?

Aşağıdaki anlatım bozukluklarından hangisi iki olumsuz ekin bir arada kullanılmasından kaynaklanmıştır?A.Anlamazlıktan gelmek, sitem edenlere en güzel cevaptır.B.Karşısında iken bile onu görmemezlikten gelirdi.C.Beni duymayan arkadaşlar lütfen ellerini kaldırsın.D.Annesinin verdiği cevabı duymazlıktan gelemedi