9)Em avaliações de desempenho, alguns tipos se destacam como sendo bem comuns. Em um primeiro, qualitativo, o avaliador relata uma ou mais “narrativas”, destacando pontos fortes e fracos do funcionário. Em um segundo, quantitativo, o desempenho do funcionário é avaliado através de uma “escala” constante que verifica múltiplos aspectos do trabalho, como, por exemplo, rapidez. Respectivamente, essas avaliações são:A)Escala Likert e Média PonderadaB)Lista de verificação e Escala LikertC)Escala Bars e Lista de verificaçãoD)Incidente crítico e Lista de verificaçãoE)Ensaio escrito e Escala adjetiva

Sobre os conceitos vistos no curso, assinale a alternativa incorreta:Escolha uma opção:a.A qualidade está associada às necessidades do cliente e, por isso, depende do que o cliente entende como qualidade.b.A identificação das partes interessadas é essencial à comunicação.c.O monitoramento do desempenho das pessoas, mesmo estando alocadas em projetos, cabe sempre ao gerente funcional.d.A complexidade do planejamento de recursos humanos é diretamente proporcional ao tamanho do projeto.

1. No cenário atual, marcado por rápidas transformações e intensa concorrência, o empreendedorismo desempenha um papel fundamental na geração de valor e na busca por vantagens competitivas. Para se destacarem nesse ambiente dinâmico, os empreendedores precisam ir além do convencional, buscando constantemente novas formas de criar e explorar oportunidades de negócios. Nesse contexto, o conceito de nova entrada empreendedora surge como uma abordagem estratégica essencial.A partir disso, assinale corretamente as afirmações que representam o que pode ser considerado em uma nova entrada:I. Oferecer um produto novo a um mercado já estabelecido.II. Oferecer um produto já estabelecido a um mercado já estabelecido.III. Oferecer um produto já estabelecido a um mercado novo.IV. Criar uma nova organização.V. Expandir o portfólio de produtos ofertados.A. Somente as alternativas I, II e III estão corretas.B. Somente as alternativas II, IV e V estão corretas.C. Somente as alternativas I, II e V estão corretas.D. Somente as alternativas I, III e IV estão corretas.E. Somente as alternativas III e V estão corretas.

“O conhecimento abrange um escopo cujas fronteiras não são bem delimitadas. Tem sempre um objetivo, um alvo a ser atingido, uma ação, um significado, baseia-se em informações, está calcado nas habilidades e competências, mas principalmente depende das crenças e atitudes da pessoa ou pessoas que o detêm” (TAVARES, 2004). Este conceito de conhecimento é fundamental para a tomada de decisão. Escolha a alternativa correta relacionada ao tema:Nem sempre o conhecimento é necessário para o processo de tomada de decisãoO processo de tomada de decisão demanda informações e conhecimento e depende das crenças e atitudes do tomador de decisãoO processo de tomada de decisão independe das habilidades e competências de quem toma as decisõesO processo de tomada de decisão depende apenas de informações racionais e nunca das crenças do tomador de decisãoAs informações nem sempre são necessárias no processo de tomada de decisão

2. Os recursos são os componentes básicos para o funcionamento e desempenho de uma empresa. Eles podem ser combinados de várias maneiras, o que denominamos pacote de recursos. Para que um pacote de recursos seja a base para um desempenho superior de uma empresa em relação aos concorrentes durante um período de tempo prolongado, os recursos devem ser valiosos, raros e inimitáveis.Com base nessas informações, assinale a alternativa correta:A. Um recurso pode ser considerado valioso quando permite que a empresa busque oportunidades, neutralize ameaças e ofereça produtos e serviços valorizados pelos clientes.B. Um recurso pode ser considerado valioso quando sua réplica seria difícil ou dispendiosa para os possíveis concorrentes.C. Um recurso pode ser considerado valioso quando poucos ou nenhum dos concorrentes o têm.D. Um recurso pode ser considerado raro quando sua réplica seria difícil ou dispendiosa para os possíveis concorrentes.E. Um recurso pode ser considerado inimitável quando poucos ou nenhum dos concorrentes o têm.

É possível entender ser a pesquisa científica “uma investigação metódica acerca de um assunto determinado, com o objetivo de esclarecer aspectos do objeto de estudo. O que poderia diferenciar a pesquisa de um estudante e de um cientista é basicamente o seu alcance ou grau. A finalidade das pesquisas em nível de graduação é levar o estudante a refazer os caminhos já percorridos, repensando o mundo.” (BASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. “Aprendendo a aprender”. Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 55).Com base nisso, considere as afirmativas a seguir:I) Espera-se do estudante de graduação a mesma competência e a mesma originalidade constituintes do trabalho do cientista.II) As pesquisas na graduação não são capazes de gerar nada novo, já que o estudante não tem liberdade para criar ou construir novas teorias.III) O estudante da graduação percorre caminhos já percorridos; esta experiência é somada ao referencial teórico e ao arsenal metodológico oferecidos pelas disciplinas, capacitando-o a produzir conhecimento.Está correto apenas o que se afirma em:Escolha uma opção:a.II e III.b.I e III.c.II.d.III.e.I.