Conforme proposto por Manovich (2001, pág. 12) “apresentação é uma forma de comunicação com intuito de mostrar o conteúdo de um determinado tópico diante de uma audiência”.Fonte: Barausse de Moura, V. A., Rota de Aprendizagem 1, UNINTER. Editora Intersaberes, 2020.Com base no conceito de apresentação, analise as frases a seguir.I. Quando o indivíduo vai realizar uma entrevista de emprego e falar na frente do seu futuro empregador, com quem ainda pode haver um ou dois participantes da comissão.II. Quando o indivíduo fala diante de uma grande multidão de pessoas ou a um grupo de pessoasIII. Quando estamos conversando com alguém, e não pretendemos nos apresentar ou apresentar algo de certa forma.É correto o que se afirma em: A I, apenas B III, apenas C I e II, apenas D I e III, apenas E I, II e III

Leia o texto a seguir. A apresentação oral é essencialmente uma forma falada de redação técnica, que envolve tanto a atividade da escrita quanto a da fala. Com a disseminação da mídia tradicional ou com tecnologia, a apresentação oral tornou-se um meio significativo de comunicação. A situação da apresentação é baseada em ação recíproca entre o apresentador e o público.(Carnagie, 2006) Fonte:  Barausse de Moura, V. A., Rota de Aprendizagem 2, UNINTER. Editora Intersaberes, 2020.Com base no texto anterior, relacione os tipos de apresentação oral.ComponentesDESCRIÇÃO1. Memorizado(    ) A apresentação é lida literalmente a partir do documento ou relatório. 2.Verbatim (literalmente);(    )  O apresentador recorre a breves notas e esboços, cartões de anotações e recursos visuais e prática.3. Extemporâneo(    ) O apresentador primeiro, memoriza a apresentação e depois a pronuncia de uma plataforma apropriada.Assinale a alternativa correta que corresponde à ordem numérica de cima para baixo. A 1, 2, 3 B 1, 3, 2 C 2, 1, 3 D 2, 3, 1 E 3, 2, 1

Leia o texto a seguir.A comunicação não verbal define a distância entre os comunicadores e os ajuda a trocar seu estado emocional da mente. Além disso, regula o fluxo da comunicação, por exemplo, um indivíduo pode emitir sinais para transmitir que ele terminou de falar ou que deseja falar.Fonte:  Barausse de Moura, V. A., Rota de Aprendizagem 4, UNINTER. Editora Intersaberes, 2020.Algumas dimensões não verbais são as seguintes:I. Movimentos corporais, incluindo expressões faciais e contato visualII. Vocal que inclui volume, frequência, afinação e timbreIII. Aparência pessoalIV. Ambiente físico e os artefatos ou objetos que o compõemV. Táticas ou toqueÉ correto o que se afirma em: A I e III somente B II e III somente C I, II, III e IV D II, III, IV e V somente E I, II, III, IV e V

1. Verificamos na unidade de aprendizagem que para a definição de um identificador, ou seja, o nome de uma variável ou constante, possuímos regras, e estas precisam ser seguidas na construção dos algoritmos. Como boa prática de Programação e não de forma obrigatória, para facilitar a compreensão dos algoritmos, devemos sempre procurar definir os nomes para os identificadores sempre baseados no conteúdo que elas armazenarão. Como exemplo podemos citar o identificador para armazenar o salário do funcionário, e para esta, utilizar na sua definição com o nome de "idade", sendo que ela vai armazenar o salário do funcionário e não a idade dele. O nome correto para este identificador deveria ser "salario" ou de forma abreviada "sal" para assim já identificar o seu conteúdo e facilitar a análise dos algoritmos.Considerando as regras apresentadas no material da unidade, para a definição dos identificadores, avalie as alternativas de nomes a seguir.I) Valor1II) Média TotalIII) A+BIV) SalTotalV) 1NotaÉ correto apenas o que se afirma em:A. I e II estão corretas.B. I, II e III estão corretas.C. I e IV estão corretas.D. I, IV e V estão corretas.E. Todas as alternativas.

Aquilo que o aprendiz já sabe, o conhecimento prévio, é importante nas novas aprendizagens, por isso o professor mapeia esses conhecimentos. Como os conflitos cognitivos estão sempre presentes, a evolução da escrita não é linear, podendo haver discrepâncias entre a hipótese da criança e os desafios do meio que movem as aprendizagens.BUGANÇA, Natália da Silva. Estratégias e procedimentos para alfabetização. Londrina: Editora e distribuidora educacional, 2021.Considerando o contexto apresentado, complete as lacunas:A alfabetização não se processa por meio da repetição mecânica de letras e famílias silábicas, ao contrário, ela é um processo de ________ e representação da ________ que pressupõe a atividade ________ do aprendiz.Assinale a alternativa correta:Selecione uma alternativa:a)memorização/ fala/ coordenada.b)construção/ percepção/ física.c)repetição/ mente/ cognitiva.d)construção/ linguagem/ cognitiva.e)repetição/ linguagem/ física.

9ª) Relembrando a situação descrita no desafio desta unidade de aprendizagem, você precisa participar de uma entrevista com o seu superintendente, para pleitear uma ascensão profissional. Em uma situação como essa, todas as alternativas abaixo configuram-se como ruídos que podem prejudicar o seu desempenho na comunicação, EXCETO:a) Aproximar-se do entrevistado o máximo possível, para que ele se convença da verdade das suas palavras.b) Chegar uns 10 minutos atrasado, para não revelar ao entrevistado o quanto você está ansioso pela oportunidade.c) Usar uma linguagem mais informal, como estratégia para se aproximar do entrevistador.d) Vestir-se com um elegante smoking, como forma de demonstrar valorização do evento.e) Vestir-se formalmente e falar quando for solicitado, procurando se ajustar ao contexto da entrevista.