9ª) Relembrando a situação descrita no desafio desta unidade de aprendizagem, você precisa participar de uma entrevista com o seu superintendente, para pleitear uma ascensão profissional. Em uma situação como essa, todas as alternativas abaixo configuram-se como ruídos que podem prejudicar o seu desempenho na comunicação, EXCETO:a) Aproximar-se do entrevistado o máximo possível, para que ele se convença da verdade das suas palavras.b) Chegar uns 10 minutos atrasado, para não revelar ao entrevistado o quanto você está ansioso pela oportunidade.c) Usar uma linguagem mais informal, como estratégia para se aproximar do entrevistador.d) Vestir-se com um elegante smoking, como forma de demonstrar valorização do evento.e) Vestir-se formalmente e falar quando for solicitado, procurando se ajustar ao contexto da entrevista.
Question
9ª) Relembrando a situação descrita no desafio desta unidade de aprendizagem, você precisa participar de uma entrevista com o seu superintendente, para pleitear uma ascensão profissional. Em uma situação como essa, todas as alternativas abaixo configuram-se como ruídos que podem prejudicar o seu desempenho na comunicação, EXCETO:a) Aproximar-se do entrevistado o máximo possível, para que ele se convença da verdade das suas palavras.b) Chegar uns 10 minutos atrasado, para não revelar ao entrevistado o quanto você está ansioso pela oportunidade.c) Usar uma linguagem mais informal, como estratégia para se aproximar do entrevistador.d) Vestir-se com um elegante smoking, como forma de demonstrar valorização do evento.e) Vestir-se formalmente e falar quando for solicitado, procurando se ajustar ao contexto da entrevista.
Solution
A alternativa correta é a "e) Vestir-se formalmente e falar quando for solicitado, procurando se ajustar ao contexto da entrevista." Esta opção não representa um ruído na comunicação, mas sim uma estratégia adequada para uma entrevista profissional. As outras opções podem ser interpretadas como comportamentos inadequados ou desrespeitosos, que podem prejudicar a comunicação e a impressão que o entrevistador tem de você.
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3ª) Verificamos na unidade de aprendizagem que para a definição de um identificador, ou seja, o nome de uma variável ou constante, possuímos regras, e estas precisam ser seguidas na construção dos algoritmos. Como boa prática de Programação e não de forma obrigatória, para facilitar a compreensão dos algoritmos, devemos sempre procurar definir os nomes para os identificadores sempre baseados no conteúdo que elas armazenarão. Como exemplo podemos citar o identificador para armazenar o salário do funcionário, e para esta, utilizar na sua definição com o nome de "idade", sendo que ela vai armazenar o salário do funcionário e não a idade dele. O nome correto para este identificador deveria ser "salario" ou de forma abreviada "sal" para assim já identificar o seu conteúdo e facilitar a análise dos algoritmos.Considerando as regras apresentadas no material da unidade, para a definição dos identificadores, avalie as alternativas de nomes a seguir.I) Valor1II) Média TotalIII) A+BIV) SalTotalV) 1NotaÉ correto apenas o que se afirma em:a) I e II estão corretas.b) I, II e III estão corretas.c) I e IV estão corretas.d) I, IV e V estão corretas.e) Todas as alternativas.
Um ato administrativo é uma declaração do Estado ou de quem o represente, expedida em nível inferior à lei, para cumpri-la. Os requisitos ou elementos de um ato administrativo são: Competência, Forma, Objeto, Motivo, Finalidade. Os atributos do ato administrativo são:Presunção de legitimidadeAutoexecutoriedadeTipicidadeImperatividade Os poderes administrativos são:Poder hierárquicoPoder disciplinarPoder regulamentarPoder de polícia Os poderes administrativos são instrumentos que o Estado tem para perseguir o interesse público.
As informações são assimiladas por um indivíduo a partir de diversos fatores, mas é determinante que a sua intenção seja de executar, em qualquer campo de atuação e com a prática da apresentação a premissa é a mesma. Uma apresentação eficaz é aquela que corresponde à mensagem ao público, corresponde a conteúdo, entrega e ao objetivo que deve ser exposto de maneira clara e envolvente.Fonte: Barausse de Moura, V. A., Rota de Aprendizagem 1, UNINTER. Editora Intersaberes, 2020.Sobre apresentação eficaz, leia as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso.( ) Aprenda sobre seu público e quaisquer fatores logísticos para que você possa personalizar sua mensagem( ) Pratique até que você se sinta confortável com o seu desempenho. ( ) Fique em uma posição fixa, faça contato visual e relaxe para que você possa se conectar com seu público. ( ) Quando você apresentar, não deixe de olhar para o público e manter uma postura atenta. Assinale a alternativa correta: A V, V, V, V B V, F, V, V C V, F, F, F D V, V, F, V E F, F, V, V
2. Os dispositivos legais existentes para proteger uma ideia ou recurso de um empreendimento são diversos e cada qual atende um bem ou tecnologia específica. Para se registrar qualquer propriedade industrial e as inovações tecnológicas, é preciso levar em consideração os tipos disponíveis que asseguram os direitos do empreendedor.No que se refere às marcas, avalie as afirmações a seguir:I. Variam muito em termos de uso e aplicação e representam ativos importantes para uma empresa.II. Podem ter duração indefinida, desde que continuem a desempenhar a função indicada.III. Concedem aos proprietários um direito negativo, pois impedem que qualquer outra pessoa produza, use ou venda a invenção definida.Assinale a alternativa que apresenta a(s) afirmação(ções) correta(s):A. Apenas I.B. I , II e III.C. I e III.D. Apenas II.E. II e III.
Leia atentamente o texto abaixo e na sequência indique se ele é verdadeiro ou falso:As intervenções de inserção são realizadas no final da fila e as intervenções de remoção são realizadas no início.Questão 3RespostaVerdadeiroFalso
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