Soneto Onde estou? Este sítio desconheço:Quem fez tão diferente aquele prado?Tudo outra natureza tem tomado,E em contemplá-lo tímido esmoreço. Uma ponte aqui houve; eu não me esqueçoDe estar a ela um dia reclinado!Ali em vale um monte está mudadoQuanto pode aos anos o progresso! Árvores que vi tão florescentes,Que faziam perpétua a primavera:Nem troncos vejo agora decadentes. Eu me engano: a região esta não eraMas venho a estranhar, se estão presentesMeus males, com que tudo degenera! Cláudio Manuel da Costa No soneto de Cláudio Manuel da Costa, a contemplação da natureza reflete uma visão que transparece aresignação diante das mudanças do meio ambiente. angústia provocada pela sensação de solidão. dúvida existencial em face do espaço desconhecido.intenção de recriar o passado por meio da paisagem.angústia frente às mudanças no ambiente.

QUESTÃO 27Uma esperançaAqui em casa pousou uma esperança. Não a clássica, que tantas vezes verifica-se ser ilusória, embora mesmo assim nos sustente sempre. Mas a outra, bem concreta e verde: o inseto.Houve um grito abafado de um de meus filhos:—Uma esperança! e na parede, bem em cima de sua cadeira! Emoção dele também que unia em uma só as duas esperanças, já tem idade para isso. Antes surpresa minha: esperança é coisa secreta e costuma pousar diretamente em mim, sem ninguém saber, e não acima de minha cabeça numa parede. Pequeno rebuliço: mas era indubitável, lá estava ela, e mais magra e verde não poderia ser.—Ela quase não tem corpo, queixei-me.—Ela só tem alma, explicou meu filho e, como filhos são uma surpresa para nós, descobri com surpresa que ele falava das duas esperanças.Ela caminhava devagar sobre os fiapos das longas pernas, por entre os quadros da parede. Três vezes tentou renitente uma saída entre dois quadros, três vezes teve que retroceder caminho. Custava a aprender.—Ela é burrinha, comentou o menino.—Sei disso, respondi um pouco trágica.—Está agora procurando outro caminho, olhe, coitada, como ela hesita.—Sei, é assim mesmo.—Parece que esperança não tem olhos, mamãe, é guiada pelas antenas.—Sei, continuei mais infeliz ainda. [...].LISPECTOR, Clarice. A Hora da Estrela. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.Disponível em: https://claricelispector.blogspot.com/2008/07/uma-esperana.html. Acesso em: 17 mar. 2024.O trecho do conto de Clarice Lispector destaca uma característica peculiar da escrita dessa artista no âmbito da subjetividade, que éa presença de uma mulher como narradora personagem, pois o aspecto maternal é o que define o tema da narrativa.o hermetismo, já que esse fragmento apresenta simultaneamente elementos místicos, filosóficos e fantasiosos.a presença de animais, os quais são utilizados como instrumento para destacar o caráter intimista e introspectivo da narrativa.o cotidiano familiar, que aproxima o texto de uma crônica, dado o tema banal e a linguagem simples.a epifania, uma vez que a protagonista é surpreendida pela percepção do filho a respeito do que significa ter esperança.

TEMA Questões - "Canção", de Cecília Meireles PROPOSTA ESCREVA RESPOSTAS BEM DESENVOLVIDAS. 1) Por que alguém iria querer naufragar o seu sonho? Que razões pode haver? 2) O abandono do sonho foi um processo natural ou fruto de esforço e dificuldade? Como isso se mostra no poema? 3) Analise e interprete os elementos presentes na ideia de “perfeição” da última estrofe: a) Qual foi o “preço” do naufrágio do sonho? b) Qual foi o ganho com o naufrágio do sonho? 4) Como te parece que será a vida do eu lírico após o naufrágio de seu sonho? - - - - - - - - - - - - - - - - - – - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5) Reflita sobre os teus sonhos: a) Que valor eles têm para você? b) De que natureza são (espiritual, conjugal, social, financeira, familiar, etc.)? c) Quais são as dificuldades e obstáculos que você enxerga para a sua realização? d) Você acredita que eles devem ser realizados a qualquer custo ou existe a possibilidade de decidir naufragá-los e seguir adiante sem maiores problemas? TEXTOS DE APOIO Canção Pus o meu sonho num navio e o navio em cima do mar; - depois, abri o mar com as mãos, para o meu sonho naufragar Minhas mãos ainda estão molhadas do azul das ondas entreabertas, e a cor que escorre de meus dedos colore as areias desertas. O vento vem vindo de longe, a noite se curva de frio; debaixo da água vai morrendo meu sonho, dentro de um navio... Chorarei quanto for preciso, para fazer com que o mar cresça, e o meu navio chegue ao fundo e o meu sonho desapareça. Depois, tudo estará perfeito; praia lisa, águas ordenadas, meus olhos secos como pedras e as minhas duas mãos quebradas.

“Pouco tempo depois, eles próprios também começaram a ouvir de sua casa a voz dos grandes tratores que remexiam a terra. [...] Nunca tinham visto as enormes máquinas dos brancos que abrem estradas. Seu zumbido surdo, que não parava, soava para eles como o de seres maléficos devastando tudo em sua passagem. Agora podiam ouvi-lo noite e dia, sem descanso, e se perguntavam, aflitos: ‘Será que os brancos vão destruir a nossa casa também, rasgando a terra até nós?’” KOPENAWA; ALBERT, 2015, p. 307 De acordo com o trecho acima podemos afirmar que: a população indígena assistiu pacificamente à chegada do homem branco. a ideia de “progresso” contradiz os interesses da população indígena. o contato do homem branco com a população indígena, proporcionou acesso à industrialização. o trecho apresenta a ideia de que todos os povos precisam desenvolver práticas de extração de recursos naturais. o homem branco contribuiu para o desenvolvimento tecnológico nas terras e domínios da população indígena.

O estudo foi feito nas reservas florestais da costa leste dos EUA. Os pesquisadores abriram clareiras do tamanho de um quarteirão no meio da floresta nativa. Algumas clareiras eram isoladas, outras ligadas entre si por finos caminhos. Os pesquisadores produziram uma grande combinação de áreas desmatadas, todas do mesmo tamanho, mas algumas delas ligadas entre si. Após o desmatamento, que foi feito simultaneamente em todas as áreas, os pesquisadores mediram ao longo dos anos o retorno das espécies em cada uma das clareiras. Eles observaram que ao longo dos anos o número de espécies diferentes era maior nas áreas conectadas do que nas áreas desconectadas.(www.socioambiental.org. Adaptado) A experiência retratada no excerto buscou comprovar que A)a conexão entre áreas potencializa em quantidade e em qualidade suas espécies, aumentando as chances de posterior apropriação comercial.   B)a recomposição de áreas florestadas é assegurada com o passar dos anos, minimizando os discursos preservacionistas.   C)a adaptabilidade da fauna oferece resistência às transformações do meio ambiente, garantindo a preservação das espécies.   D)a fragmentação de unidades de conservação possibilita sua análise pormenorizada, revelando a hierarquia entre essas áreas naturais.   E)a criação de corredores ecológicos aumenta o fluxo gênico e o movimento da biota, permitindo a recolonização de áreas degradadas.   Responder

Ana e seus amigos estavam em uma excursão escolar na Reserva Natural do Vale Verde. Durante a visita, o guia ambiental, Sr. Carlos, começou a explicar a importância da biodiversidade para o equilíbrio do ecossistema. Ele contou como, há alguns anos, várias espécies de animais e plantas estavam em perigo devido à fragmentação dos habitats causada por estradas e urbanização. O Sr. Carlos destacou que, para resolver esse problema, um grupo de ambientalistas teve a ideia de criar corredores ecológicos. Esses corredores são faixas de vegetação nativa que conectam áreas de floresta que haviam sido separadas, permitindo que os animais se movam livremente entre elas. Com isso, as espécies puderam se encontrar, se reproduzir e acessar diferentes recursos alimentares, contribuindo para a sobrevivência e a saúde do ecossistema.Ana, muito interessada, perguntou sobre outras práticas que poderiam afetar a biodiversidade. O Sr. Carlos mencionou que algumas estratégias adotadas nem sempre tinham os resultados esperados. Ele disse que, por exemplo, a expansão de áreas de cultivo agrícola em zonas anteriormente florestadas trouxe desafios significativos, e que o uso de certos produtos químicos na agricultura, embora eficiente para aumentar a produtividade, tem impactos complexos sobre a vida selvagem. Ele também falou sobre a importância das áreas protegidas, que são fundamentais para a conservação da vida selvagem, mas enfatizou que os corredores ecológicos têm um papel especial ao conectar essas áreas e permitir o deslocamento das espécies.​Ao final da visita, Sr. Carlos lançou um desafio para o grupo: Qual prática humana contribui diretamente para a preservação da biodiversidade ao criar conexões entre áreas naturais, permitindo o deslocamento de espécies e a manutenção dos ecossistemas?Assinale a alternativa CORRETA que responda a pergunta do Sr. Carlos:AlternativasAlternativa 1:Pesca em áreas de reprodução de espécies marinhas.Alternativa 2:Implementação de áreas protegidas para conservação da vida selvagem.Alternativa 3:Expansão de áreas de cultivo agrícola em zonas anteriormente florestadas.Alternativa 4:Uso de certos produtos químicos na agricultura para aumentar a produtividade.Alternativa 5:Criação de corredores ecológicos com plantio de vegetação nativa para conectar habitats fragmentados.