¿Qué frase del texto muestra que el niño es bondadoso?A. "Pero había un niño que no tenía miedo" (Párrafo 3)B. "Mamá, quiero que invites al dragón." (Párrafo 5)C. "Hoy es mi cumpleaños" (Párrafo 12)D. "el niño llegó felizmente a su casa" (Párrafo 19)

¿De qué modo contribuye el párrafo 13 al desarrollo del texto?A. Explica por qué muchos estados dudan de comenzar la escuela un poco más tarde.B. Enfatiza los resultados positivos de comenzar la escuela más tarde para los adolescentes.C. Demuestra lo fácil que es para las escuelas permitir que los adolescentes duerman más tiempo.D. Indica lo poco común que es para los adolescentes ir a la escuela más tarde en los Estados Unidos.

¿Cuál de las siguientes oraciones contiene un adverbio de modo?1 pointA. El sol brilla fuerte.B. El niño tiene cinco años.C. Ayer fuimos al parque.D. La casa es grande.

TEXTO 5Yo fui un chiquillo enfermizo, de hociquillo siempre sucio, al cual la mayoría de la gente trataba con la consideración que se tenía para los niños de salud delicada. Al cumplir los doce años de edad me gané una beca de la Municipalidad – doce libras esterlinas al año -  y entré al liceo de Nottingham. Cuando salí del liceo, me ocupé tres meses como escribiente, y por los diecisiete años contraje una grave pulmonía que dejó resentida mi salud para siempre. Al año siguiente me hice maestro de escuela, y después de tres años de dura enseñanza con los chiquillos de los mineros, recibí el diploma de maestro normalista en un curso de la Universidad de Nottingham.No menos contento que cuando dejé mis estudios secundarios me sentí al abandonar la Universidad. En todo eso no había hallado más que desilusión, en vez del contacto estimulante entre seres humanos que yo esperaba. Del colegio me fui a Croydon, en las vecindades de Londres, a enseñar en una escuela preparatoria, con un salario de cien libras al año.Fue en Croydon donde una muchacha amiga, que había sido el mejor confidente de mi juventud y que trabajaba también como maestra de escuela en una aldea de mineros, se dio a copiar algunos de mis poemas y, sin decirme una palabra, los mandó a la “English Review”, la cual acababa de pasar por un glorioso renacimiento en manos de Ford Madox Hueffer. Hueffer fue muy amable y, una vez que hubo publicado mis poemas, me invitó a visitarle. Mi amiga me había lanzado con tal facilidad en la carrera literaria, como si se tratara de una princesa que no tiene más que cortar una cinta para que un barco resbale hacia el mar.Yo había bregado por espacio de cuatro años, escribiendo a retazos, para componer “The White Peacock”, extrayéndola de las capas profundas de mi subconsciente. Creo que debí escribir la mayor parte de la novela cinco o seis veces, pero nada más que a ratos perdidos, nunca en raptos de inspiración ni tirándome los pelos para dar con la expresión perfecta. Me lanzaba a componer un trozo, lo terminaba y se lo mostraba a mi amiga, ella lo admiraba siempre, aunque yo me convencía pronto de que no era lo que yo quería y volvía a escribirlo. Pero en Croydon me puse a escribir de un tirón, por las noches, una vez terminadas las tareas escolares.Como quiera que sea, la obra estuvo al fin terminada, tras cuatro o cinco años de esfuerzos espasmódicos. Hueffer quiso que le mandara enseguida el manuscrito y lo leyó inmediatamente con las más vivas demostraciones de interés. Y con su voz aguda, una vez que íbamos juntos en uno de los autobuses de Londres, me gritó al oído:- No le falta ni uno solo de los defectos que puede tener una novela inglesa.Justamente entonces se suponía que la novela inglesa estaba tan llena de faltas, en comparación con la francesa, que apenas se le permitía existir. Pero – añadió a gritos Hueffer sobre el estrépito del autobús – usted tiene GENIO.Pregunta 22Sin responder aúnPuntúa como 1Marcar preguntaTipsEnunciado de la preguntaDe acuerdo con la lectura del texto ¿cuál de las siguientes opciones es VERDADERA?a.La literatura es una fuente de entretención y trabajo poco valorada socialmente.b.El autor no fue feliz al terminar sus estudios universitarios.c.La novelística francesa de la época era considerada más perfecta que la inglesa.d.El escritor reencontró a su novia en Croydon.e.El protagonista enfermó gravemente de pulmonía por ocuparse como escribiente.Quitar mi elecciónPregunta 23Sin responder aúnPuntúa como 1Marcar preguntaTipsEnunciado de la preguntaDe acuerdo con lo expresado en el fragmento, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA?a.El autor del texto no tenía claridad de lo que deseaba hacer.b.La salud del autor se vio afectada permanentemente por una pulmonía.c.El autor del texto es poeta y novelistad.El autor del trozo recibió una beca de doce mil libras debido a su delicada salude.Una de las actividades de la ciudad de Nottingham es la mineríaQuitar mi elecciónPregunta 24Sin responder aúnPuntúa como 1Marcar preguntaTipsEnunciado de la preguntaEl protagonista fue ayudado en los comienzos de su carrera literaria por:I. El director de una revista literaria.II. Una profesora de la Universidad.III.Una beca otorgada por la Municipalidad de Nottigham.a.I y IIb.I, II y IIIc.Sólo Id.Sólo IIIe.Sólo IIQuitar mi elecciónPregunta 25Sin responder aúnPuntúa como 1Marcar preguntaTipsEnunciado de la preguntaEl protagonista, de acuerdo con lo expresado en el texto, al concluir sus estudios universitarios:a.demostró pesar y nostalgia.b.experimentó el mismo sentimiento que cuando egresó del liceo.c.sufrió una desilusión en su nuevo campo de trabajo.d.se sintió decepcionado y sin motivacióne.se sintió menos contento que cuando abandonó la escuela.Quitar mi elecciónPregunta 26Sin responder aúnPuntúa como 1Marcar preguntaTipsEnunciado de la preguntaSe expresa en el texto que la inspiración de la novela “The White Peacock” procede de:a.la genialidad descuidada del autor.b.las distintas actividades desempeñadas por el autor.c.vivencias íntimas del autor.d.las primeras experiencias del escritor.e.la experiencia del autor como maestro.

Escoge la opción que mejor describa lo que la gente hace en cada situación.Cuando los niños se levantan para ir a la escuela, ¿qué hacen luego?  Blank 1 Question 9Se comunican. Se miran. Se bañan.

Tío Pedro:               ¿Hablas con tú mamá todos los días?Alfonso:                  Sí, yo 10. con mi mamá todos los días.Tío Pedro:               Bueno, ¡hasta pronto Alfonso!Alfonso:                  Adiós, tío.