Dois brasileiros integram uma lista divulgada pela ONU com 31 especialistas que deverão desenvolver diretrizes internacionais para cidades inteligentes até março do ano que vem. Segundo Silva Neto, os parâmetros estabelecidos pelo grupo servirão de base para desenvolver regulamentações, planos e estratégias nacionais e locais para cidades inteligentes. “Isso vai assegurar que a infraestrutura urbana digital e os dados contribuam para tornar as cidades sustentáveis, inclusivas, prósperas e respeitadoras dos Direitos Humanos”, afirma.Fonte: https://veja.abril.com.br/coluna/radar/grupo-da-onu-para-pensar-cidades-inteligentes-tera-dois-brasileiros. Acesso em: 3 maio 2024.Sobre as vantagens das cidades inteligentes, analise as afirmativas a seguir: I. Cidades inteligentes, em geral, são completamente digitais, dificultando acessos e excluindo pessoas do espaço urbano.II. Para que o conceito de cidades inteligentes funcione, é preciso desenvolver estratégias, planos e regulamentações em todos os âmbitos.III. Para colocar as cidades inteligentes em prática, é preciso mais eficiência e menos discussão e planejamento.É correto o que se afirma em:AlternativasAlternativa 1:I, apenas.Alternativa 2:II, apenas.Alternativa 3:I e II, apenas.Alternativa 4:I e III, apenas.Alternativa 5:I, II e III.

É possível entender ser a pesquisa científica “uma investigação metódica acerca de um assunto determinado, com o objetivo de esclarecer aspectos do objeto de estudo. O que poderia diferenciar a pesquisa de um estudante e de um cientista é basicamente o seu alcance ou grau. A finalidade das pesquisas em nível de graduação é levar o estudante a refazer os caminhos já percorridos, repensando o mundo.” (BASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. “Aprendendo a aprender”. Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 55).Com base nisso, considere as afirmativas a seguir:I) Espera-se do estudante de graduação a mesma competência e a mesma originalidade constituintes do trabalho do cientista.II) As pesquisas na graduação não são capazes de gerar nada novo, já que o estudante não tem liberdade para criar ou construir novas teorias.III) O estudante da graduação percorre caminhos já percorridos; esta experiência é somada ao referencial teórico e ao arsenal metodológico oferecidos pelas disciplinas, capacitando-o a produzir conhecimento.Está correto apenas o que se afirma em:Escolha uma opção:a.II e III.b.I e III.c.II.d.III.e.I.

1. Verificamos na unidade de aprendizagem que para a definição de um identificador, ou seja, o nome de uma variável ou constante, possuímos regras, e estas precisam ser seguidas na construção dos algoritmos. Como boa prática de Programação e não de forma obrigatória, para facilitar a compreensão dos algoritmos, devemos sempre procurar definir os nomes para os identificadores sempre baseados no conteúdo que elas armazenarão. Como exemplo podemos citar o identificador para armazenar o salário do funcionário, e para esta, utilizar na sua definição com o nome de "idade", sendo que ela vai armazenar o salário do funcionário e não a idade dele. O nome correto para este identificador deveria ser "salario" ou de forma abreviada "sal" para assim já identificar o seu conteúdo e facilitar a análise dos algoritmos.Considerando as regras apresentadas no material da unidade, para a definição dos identificadores, avalie as alternativas de nomes a seguir.I) Valor1II) Média TotalIII) A+BIV) SalTotalV) 1NotaÉ correto apenas o que se afirma em:A. I e II estão corretas.B. I, II e III estão corretas.C. I e IV estão corretas.D. I, IV e V estão corretas.E. Todas as alternativas.

Nas últimas décadas, as cidades sofrem cada vez mais com o crescimento populacional e a demanda por recursos e serviços. Tendencialmente, quanto maior o número de pessoas ocupando uma cidade, maior será a complexidade para prover de maneira democrática e, sustentável, os serviços de infraestrutura. Contudo, ao longo dos últimos anos, pesquisadores ao redor do mundo, das mais diversas áreas do conhecimento, através de produção científica, propõem um novo modelo de espaço urbano. São as chamadas Smart Cities, Cidades Inteligentes que refletem a vontade de uma nova sociedade sobre um novo contexto moderno. Contudo, o que realmente significa alcançar uma cidade com status de inteligente e, quais políticas públicas e serviços estão englobados neste modelo de cidade?Fonte: https://proceeding.ciki.ufsc.br/index.php/ciki/article/view/492. Acesso em: 6 maio 2024. Sobre as Cidades Inteligentes, analise as afirmativas a seguir: I. Os resultados das iniciativas voltadas para promover o conceito de cidade inteligente só dependem dos cidadãos.II. As Cidades Inteligentes serão capazes de equilibrar o desenvolvimento econômico e social inovador.III. Um dos assuntos mais estudados sobre Cidades Inteligentes é o que fazer com os rios, para que eles atrapalhem menos o dia a dia das pessoas.IV. Para Chourabi et al. (2012), o sucesso dos projetos voltados para cidades inteligentes depende de fatores como: gestão e organização; tecnologia; governança; contexto político; pessoas e comunidades; economia; infraestrutura construída e ambiente natural.É correto o que se afirma em:AlternativasAlternativa 1:I e II, apenas.Alternativa 2:I e III, apenas.Alternativa 3:II e III, apenas.Alternativa 4:II e IV, apenas.Alternativa 5:I, II, III e IV.

Para assegurar a organização do planejamento das aulas no PST, os processos de aprendizagem tática são subdivididos em estruturas menores, que são os conteúdos, alguns desses conteúdos possuem ainda conteúdos mais específicos que, por sua vez, possuem, por fim, uma série de parâmetros. Fonte: GRECO, P. J.; MORAES, J. C. P. COSTA, G. C. T. (org.). Manual das práticas dos esportes no Programa Segundo Tempo. Maringá: Eduem, 2013.Com relação à Aprendizagem Tática, com base no Manual de Práticas para a Iniciação Esportiva no PST, assinale a alternativa que contenha apenas parâmetros relacionados aos conteúdos específicos das Capacidades Táticas Básicas.AlternativasAlternativa 1:Acertar o alvo; criar superioridade numérica; reconhecer espaços; superar o adversário.Alternativa 2:Jogo reduzido; pressão de tempo; pressão de variabilidade; sair da marcação.Alternativa 3:Criar superioridade numérica; reconhecer espaços; sair da marcação; pressão de tempo.Alternativa 4:Criar superioridade numérica; treinamento técnico-tático; pressão de tempo.Alternativa 5:Acertar o alvo; criar superioridade numérica; reconhecer espaços; treinamento tático-técnico.

Segundo o Guia de Atividades Física para População Brasileira, atividade física é um comportamento que envolve os movimentos voluntários do corpo, com gasto de energia acima do nível de repouso, promovendo interações sociais e com o ambiente, podendo acontecer no tempo livre, no deslocamento, no trabalho ou estudo e nas tarefas domésticas.BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção Primária à Saúde. Departamento de Promoção da Saúde. Guia de Atividade Física para a População Brasileira [recurso eletrônico]. Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção Primária à Saúde, Departamento de Promoção da Saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2021. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/guia_atividade_fisica_populacao_brasileira.pdf. Acesso em: 20 maio 2024. (adaptado). Considerando os 4 domínios da atividade física abordados nos Guia, avalie as afirmações a seguir:I. No tempo livre: é a atividade física feita no tempo disponível ou no lazer, baseada em preferências e oportunidades.II. No deslocamento: é a atividade feita como forma de deslocamento ativo para ir de um lugar a outro.III. No trabalho ou estudo: é a atividade feita para desempenhar funções laborais ou de estudo. IV. Nas tarefas domésticas: é a atividade feita para o cuidado do lar e da família. É correto o que se afirma em:AlternativasAlternativa 1:II e III, apenas.Alternativa 2:I, II, III, apenas.Alternativa 3:I, II e IV, apenas.Alternativa 4:I, III e IV, apenas.Alternativa 5:I, II, III e IV.