4ª) Qual das alternativas melhor define o conceito de Linguagem?a) Uma faculdade/habilidade adquirida somente por meio de um processo de interação social.b) Um sistema de convenções e palavras utilizadas por um grupo de pessoas.c) Uma área composta por idiomas, como português, inglês e espanhol.d) Uma forma de comunicação não-verbal.e) Uma faculdade/habilidade dada ao ser humano para a comunicação.

Toda língua encontra-se em constante alteração, evolução e atualização, o que evidencia que não são sistemas estáticos nem fechados. Esse processo decorre do uso real que os falantes fazem de sua língua, interferindo, inclusive, na estruturação das regras gramaticais de tal língua. Além de a sociedade ser formada por diferentes grupos sociais, com diferentes hábitos linguísticos e diferentes graus de escolarização, ainda há outros fatores que impulsionam as variações na língua. Sendo assim, analise os textos 1 e 2, classificando-os segundo os fatores que causam ou retratam a variação linguística expressa neles. TEXTO 1A macaxeira, muito consumida no Norte e no Nordeste, é chamada de aipim ou mandioca no Sudeste. A fruta “mexerica”, em algumas regiões, é conhecida como “bergamota”, em outras, como “tangerina”.  TEXTO 2As mulheres, normalmente, usam palavras no diminutivo, exageram nos adjetivos, são mais polidas ao falar e se valem muito da linguagem simbólica. Quanto ao homens, estes tendem a usar mais gírias e palavras de baixo calão e, normalmente, são mais objetivos, construindo textos mais informativos.    AlternativasAlternativa 1:Fatores culturais e fatores regionais, respectivamente.Alternativa 2:Fatores culturais e fatores históricos, respectivamente.Alternativa 3:Fatores regionais e fatores naturais, respectivamente.Alternativa 4:Fatores contextuais e fatores históricos, respectivamente.Alternativa 5:Fatores regionais e fatores contextuais, respectivamente.

A concepção de linguagem como processo de interação considera a interação dos indivíduos com o contexto em que estão inseridos. Nela, a escola deve possibilitar que o aluno tenha contato com práticas de linguagem presentes na sociedade.BAKHTIN, M. Estética da criação verbal. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1997.Considerando as características da concepção de linguagem como processo de interação, analise as afirmativas a seguir:I. Interlocutores interagem como sujeitos que ocupam lugares sociais.II. A linguagem é heterogênea e dinâmica.III. A linguagem é social, histórica e coletiva.IV. A linguagem é um lugar de interação humana.Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:Selecione uma alternativa:a)II, III e IV, apenas.b)I, III e IV, apenas.c)I, II e III, apenas.d)I, II e IV, apenas.e)I, II, III e IV.

1ª) De acordo com o que se entende por comunicação escrita, indique a alternativa INCORRETA.a) As mensagens instantâneas são excelentes por conta da rapidez e da praticidade, mas é preciso tomar cuidado, o e-mail pode ficar no esquecimento.b) As mensagens eletrônicas que enviamos no local de trabalho podem ser utilizadas em juízo para indiciar pessoas.c) Um texto acessível prevê o uso de palavras simples, de fácil entendimento, e aconselha o uso de expressões, como a troca de "aprimorar" por "melhorar", por exemplo.d) Aplicar corretamente as regras de ortografia e manter um texto dentro das normas gramaticais não é o suficiente para que um texto seja claro.e) O memorando é um documento que, apesar de "antigo", é de extrema eficácia na comunicação interna de uma empresa, já que abre possibilidades de feedback.

Em nossas aulas estudamos alguns aspectos do uso da linguagem nos gêneros digitais. Sobre esse assunto, examine as alternativas que seguem e assinale a falsa.AlternativasAlternativa 1:O ciberespaço é um ambiente informal. Desse modo, todos os gêneros textuais existentes na internet permitem o uso da linguagem híbrida digital, com abreviações, emoticons, onomatopeias, marcas fonéticas nas palavras escritas, tudo para aproximar o texto escrito da expressividade do diálogo falado.Não se tem um padrão.Alternativa 2:Na internet, o fórum é um gênero textual e possui regras a serem seguidas. Há fóruns mais formais e menos formais. Nos mais formais, espera-se linguagem objetiva, sem abreviações, respeitando-se o tema. Porém, os fóruns menos formais também propõem regras e espera-se que o participante as conheça para não "desvirtuar" o espaço de discussões oferecido, perturbando a socialização dos participantes.Alternativa 3:A linguagem nos gêneros digitais é híbrida, no sentido de se combinarem signos verbais, sons, imagens e formas em movimento. Mas os usos são restritos, uma linguagem menos ou mais formal, mesmo em gêneros digitais, dependerá da situação comunicativa em que se insere a mensagem, do gênero em questão, dos interlocutores etc. Em fóruns referentes a disciplinas de cursos superiores do EAD, por exemplo, espera-se uma linguagem mais formal. Em mensagens de texto via smartphones a um colega, a liberdade é bem maior.Alternativa 4:Ernani Terra, no seu livro Linguagem, língua e fala (1997, p. 80), afirma que: "O conhecimento de uma língua é algo muito maior do que ter noção das normas gramaticais impostas pela comunidade: é ser capaz de acionar um saber inato, que é a capacidade humana da linguagem; é ser capaz de compreender de modo satisfatório aquilo que ouvimos ou lemos, de reconhecer as variantes linguísticas, identificando o papel social desempenhado pelas pessoas que interagem num processo comunicativo; é saber comunicar-se com interlocutores variados, em situações variadas, sobre assuntos variados". Podemos usar essas palavras de Ernani Terra, para justificar a adequação do uso linguístico na seguinte mensagem, de filha para mãe, via smartphone: "Mae, num precisa mi busca, pq a mae da Ju vem pegar ela e me convidou para almoçar :). Bj."Alternativa 5:Conforme entrevista, em junho de 2011, o gramático Evanildo Bechara defendeu que o aluno deve ser um poliglota em sua própria língua. Para ilustrar seu posicionamento, Bechara disse que "Ninguém vai à praia de fraque ou de chinelo ao Municipal". Com essa comparação, o gramático quis dizer que o aluno precisa saber se comunicar, em sua língua materna, tanto em situações informais quanto formais, considerando contexto, interlocutores envolvidos e objetivos de comunicação. Assim, no ambiente profissional, ao enviar um e-mail a um superior, o emissor deve usar linguagem formal. Se escrever um e-mail para um amigo, pode usar abreviações, emoticons, gírias.Fonte da entrevista: BECKER, Clara. Senhor normal culta. Revista Piauí. jun.2011. Disponível em: http://revistapiaui.estadao.com.br/edicao-57/questoes-vernaculas/senhor-norma-culta Acesso em 19 out. 2015.

Exercícios de Língua Portuguesa 1. Sublinhe o verbo transitivo com um traço e o objeto direto com dois: a. Comprei uma linda boneca. b. Os elevadores das grandes casas comerciais transportam muitas pessoas de uma vez. c. Resolvi o complicado problema de matemática. d. Santos Dumont inventou a aviação. e. Eles venceram brilhantemente os demais participantes da sala. f. Ganhamos lindos presentes no Natal. g. Vovó ganhou um livro de memórias h. O repórter fornecia os mínimos detalhes do acontecimento. i.Encapei meus cadernos com esmero. j. Estes livros contém belíssimas histórias. 2. Grife e classifique a transitividade verbal. a) A seca castiga o Nordeste. b) Penso muito em meu namorado. c) Eu gosto de música popular brasileira. d) No Natal, dei a Pedro uma bonita camisa. e) E) Os carros pararam no meio da pista. f) Entregaram-te o livro? g) Aquilo não me convinha. h) A noite chegou chuvosa. i) Os índios cercaram a aldeia.