¿Cuál es el tipo de enfoque de redacción tiene el siguiente texto? "La única con un sistema anatómico interno que se amolda distinto adelante y atrás, haciéndola mucho más segura, pero sobre todo cómoda”(2 puntos)Línea rectaDiálogoRespuesta directaNarrativa

As formas de se concluir um texto são muito variadas. Contudo, há algumas estruturas fixas que podem ser seguidas, caso o escritor seja iniciante. Assim, associe os tipos de conclusão aos exemplos que seguem:  (1) Conclusão - resumo(2) Conclusão - proposta(3) Conclusão - surpresa (  ) “Como se nota pela dimensão do problema, algumas medidas fazem-se urgentes: é necessário investir em projetos de recuperação dos rios, tal como se fez na Inglaterra com o rio Tâmisa; por outro lado, devem-se desenvolver projetos que visem ao reaproveitamento dos esgotos. Ao lado disso, devem-se fazer maciças campanhas educativas para a população. Finalmente, há necessidade de uma ampla fiscalização por parte das autoridades responsáveis.”(   ) “O problema da poluição nos rios, portanto, não é tão simples quanto possa parecer. Afeta-nos diretamente e faz-se necessária uma ação conjunta que envolva toda a comunidade.”(   ) “O grande físico inglês Isaac Newton disse: ‘A natureza não faz nada em vão’. E assim, os rios vão reagindo à ação destruidora dos homens.”(   ) “Talvez possamos, no futuro, sentar à beira de um rio, beber da sua água cristalina, banhar-nos nas suas águas puras. Então descobriremos que o homem primitivo não era tão primitivo assim!”A alternativa que apresenta a associação adequada para a classificação dos tipos de conclusão com os exemplos é, respectivamente:AlternativasAlternativa 1:2, 1, 3, 3.Alternativa 2:2, 1, 3, 2.Alternativa 3:2, 1, 2, 3.Alternativa 4:2, 3, 3, 1.Alternativa 5:3, 1, 3, 2.

¿Cuáles son los elementos básicos que debe contener un programa formativo?Seleccione una:a.Objetivos, contenidos y actividades para las distintas acciones que lo conformanb.Contenidos y número de destinatarios a formarc.Objetivos y contenidos de cada acción formativa que sea acreditabled.Clasificación de destinatarios y situación laboral de los mismos

Esta competencia está relacionada directamente con el área de la Información.  ¿Qué es curación de contenido?  Pregunta 5Respuestaa.El docente debe ser capaz de navegar, buscar y filtrar información.  b.El docente debe Identificar el contenido dañado del material formativo y eliminarlo.

Texto 1Antítese: 2. Ret. Figura de linguagem que consiste em usar de modo simétrico palavras ou pensamentos de sentido oposto para intensificar-lhes o contraste (p.ex.:"Minha tristeza vem da minha alegria") (Dicionário Caldas Aulete Digital;)Texto 2Marcela (fragmento)Gastei trinta dias para ir do Rocio Grande ao coração de Marcela, não já cavalgando o corcel do cego desejo, mas o asno da paciência, a um tempo manhoso e teimoso. Que, em verdade, há dous meios de granjear a vontade das mulheres: o violento, como o touro de Europa, e o insinuativo, como o cisne de Leda e a chuva de ouro de Dânae, três inventos do padre Zeus, que, por estarem fora da moda, aí ficam trocados no cavalo e no asno [...] Afirmo-lhes que o asno foi digno do corcel, — um asno , de Sancho, deveras filósofo, que me levou à casa dela, no fim do citado período; apeei-me, bati-lhe na anca e mandei-o pastar.Machado de Assis. Memórias póstumas de Brás Cubas. In Obra completa, vol I. Rio de Janeiro : Nova Aguilar, 1994, p. 534 (fragmento do capítulo XV).Nas aulas, você estudou o conceito de metáfora. Responda, sobre o texto 2:a) O narrador estabelece uma antítese entre duas metáforas. Quais são elas?b) Escreva uma pequena interpretação dessas metáforas antitéticas.

As redes de contenção parecem, à primeira vista, complicadaspor exigirem algoritmos de acesso ao meio. A realidade veioprovar que que foram uma ótima opção. Diga duas vantagensdas redes de contenção.