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A dimensão da informação Pertinência / agregação de valor refere-se a quais atributos da informação?Vetores da informaçãoValor potencial e entregue pela informaçãoFrequência de acesso; e duração de tempo de acessoNome; sinônimos; e autoriaPúblico-alvo; e predileções informacionais do público-alvo

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A dimensão da informação Pertinência / agregação de valor refere-se a quais atributos da informação?Vetores da informaçãoValor potencial e entregue pela informaçãoFrequência de acesso; e duração de tempo de acessoNome; sinônimos; e autoriaPúblico-alvo; e predileções informacionais do público-alvo

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A dimensão da informação Pertinência / agregação de valor refere-se aos atributos da informação que dizem respeito ao valor potencial e entregue pela informação. Isso significa que a informação deve ser relevante e útil para o usuário, agregando valor ao seu conhecimento ou atividade. Além disso, essa dimensão também pode se referir à frequência de acesso e à duração do tempo de acesso, indicando que a informação deve estar disponível quando o usuário precisar e pelo tempo que ele precisar.

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O indicador é uma medida, de ordem quantitativa ou qualitativa, dotada de significado particular utilizada para organizar e captar as informações relevantes dos elementos que compõem o objeto da observação. É um recurso metodológico que informa empiricamente sobre a evolução do aspecto observado Correlacione os tipos de indicadores com sua finalidade: Escolha uma opção:a.Efetividade (Resultado); Eficácia (Resultado); Eficiência (Resultado); Execução (Esforço); Insumos (Resultado).b.Efetividade (Resultado); Eficácia (Resultado); Eficiência (Esforço); Execução (Esforço); Insumos (Esforço). c.Efetividade (Esforço); Eficácia (Esforço); Eficiência (Resultado); Execução (Resultado); Insumos (Esforço). d.Efetividade (Esforço); Eficácia (Esforço); Eficiência (Esforço); Execução (Resultado); Insumos (Resultado). e.Efetividade (Esforço); Eficácia (Esforço); Eficiência (Resultado) Execução (Resultado); Insumos (Resultado).

No contexto da Gestão de Serviços de Tecnologia da Informação (TI), o estabelecimento e monitoramento de métricas desempenham um papel essencial na avaliação do desempenho e na promoção da melhoria contínua. Métricas são indicadores quantitativos e qualitativos que permitem medir diversos aspectos dos serviços de TI, desde a eficiência operacional até a satisfação do cliente.Ao estabelecer métricas apropriadas, as organizações podem avaliar de forma objetiva o desempenho de seus serviços de TI em relação aos objetivos estabelecidos. Isso não apenas fornece uma visão clara do estado atual, mas também facilita a identificação de áreas de oportunidade e possíveis gargalos.O monitoramento contínuo dessas métricas possibilita a detecção precoce de problemas, permitindo a tomada de decisões informadas e a implementação de ações corretivas antes que impactem significativamente os serviços. Além disso, as métricas fornecem dados tangíveis que podem embasar discussões estratégicas, facilitando a comunicação eficaz entre as equipes de TI e a alta administração (ASSIS, 2011).​Fonte: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3136/tde-05082011-155506/en.php. Acesso em: 19 fev. 2024. Considerando o exposto, é correto o que se afirma em:AlternativasAlternativa 1:Este conceito é aplicável apenas a grandes corporações.Alternativa 2:A Governança de TI não tem impacto na gestão de recursos de TI.Alternativa 3:Sua principal função é apenas regulatória, não envolvendo aspectos estratégicos.Alternativa 4:A Governança de TI está mais relacionada à gestão financeira do que ao alinhamento estratégico.Alternativa 5:A Governança de TI é essencial para garantir alinhamento estratégico, eficiência operacional e gestão de riscos eficaz em organizações de TI.

Leia o texto a seguir.A sociedade da informação surgiu no final do século XX, quando a informação se tornou um fator primordial para as organizações e instituições de ensino. A informação vinda das novas tecnologias criadas pelas empresas e pessoas do mundo todo definiu um novo conceito de ferramentas no uso da comunicação. Estamos todos cercados por informação, elas atuam em diferentes espaços e lugares da nossa vida atual.Fonte: PORTAL EDUCAÇÃO, Sociedade da Informação , 2020. Disponível em https://siteantigo.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogia/sociedade-da-informacao/53820.  Acesso em 10 de outubro de 2020.Com base na sociedade da informação, analise as frases a seguir.I. A sociedade da informação ocorre a partir do acesso democratizado, universal, global, por meio dos meios de comunicação e equipamentos eletrônicos.II. A mudança de significado ocorreu devido ao crescimento das tecnologias da comunicaçãoIII. Durante o século XIX, a concepção geralmente aceita de informação mudou de algo possuído por um indivíduo, algo que possa se tornar uma mercadoria pública que pode ser compartilhada.É correto o que se afirma em: A I, apenas B III, apenas C I e II, apenas D I e III, apenas E I, II e III

As coisas mudam rapidamente no mundo do negócio eletrônico. Na verdade, é seguro dizer que a indústria está sempre evoluindo, com novas tendências e tecnologias surgindo o tempo todo. É evidente que estamos em uma era da informação na qual as empresas com acesso às informações privilegiadas estão em uma posição repleta de benefíciosDepois de estudar sobre as principais tendências do mercado, escolha a única opção correta que contempla algumas destas tendências. A Drones de entrega autônoma / Opções de pagamento / Software livre. B Assistentes de IA / Realidade aumentada / Realidade virtual. C Realidade aumentada / Drones de entrega autônoma / Gestão de e-business. D  Realidade virtual / Opções de pagamento / Sistemas de informação. E Software livre / Assistentes de IA / Gestão de e-business.

Esses gráficos são referentes, respectivamente, ao índice do nível de desenvolvimento de tecnologias de informação e à proporção de usuários acessando a Internet nos países desenvolvidos e subdesenvolvidos.A partir das informações que você viu nesses gráficos, elabore um plano de aula que contemple a seguinte questão geradora: o investimento em educação, os diferentes ritmos de desenvolvimento tecnológico e seus respectivos impactos nos países centrais e periféricos.

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