Koja skupina omjera povezuje financijske troškove poduzeća s njihovom sposobnošću da ih servisira?Pitanje 8Odaberite jedan odgovor:a.Omjeri pokrivenosti.b.Omjeri profitabilnosti.c.Omjeri likvidnosti.d.Koeficijenti duga.
Question
Koja skupina omjera povezuje financijske troškove poduzeća s njihovom sposobnošću da ih servisira?Pitanje 8Odaberite jedan odgovor:a.Omjeri pokrivenosti.b.Omjeri profitabilnosti.c.Omjeri likvidnosti.d.Koeficijenti duga.
Solution
a. Omjeri pokrivenosti.
Similar Questions
Što od sljedećeg NE bi poboljšalo tekući omjer?Pitanje 9Odaberite jedan odgovor:a.Pozajmite kratkoročno za financiranje dodatne dugotrajne imovine.b.Preuzmite dugoročni dug za kupnju zaliha.c.Prodajte obične dionice za smanjenje tekućih obveza.d.Prodajte dugotrajnu imovinu da biste smanjili dug prema dobavljačima.
Koji od sljedećih može poslužiti kao primjer kapitaliziranog izdatka?Pitanje 26Odaberite jedan odgovor:a.Instalacijski troškovi nužni za upotrebu stroja koji je upravo kupljen.b.Sredstva utrošena prošle godine za obnovu zgrade koja bi se mogla koristiti za smještaj novog projekta koji se trenutno procjenjuje.c.Povećanje zaliha potrebno za podršku projektu koji se trenutno provodi.d.Sve navedeno su primjeri kapitaliziranih izdataka.
Prema literaturi, koja je najvažnija od tri odluke o financijskom menadžmentu?Pitanje 2Odaberite jedan odgovor:a.Odluka o investiranju.b.Odluka o upravljanju imovinom.c.Odluka o financiranju.d.Odluka o računovodstvenoj stategiji.
Produktuaren nazioarteko politika egokitzearen alde dauden argudioen artean, honako hauek aipa daitezke:a.Kontsumo-ohiturak desberdinak izan ohi direla merkatuz merkatu.b.Enpresaren aldetik nazioartean irudi sendo eta koherentea lortu nahi izatea.c.Maiz produktuaren osaeran eragina duten tokiko lege-araudiak egotea.d.Produktu industrial gehienentzat behar-beharrezkoa da produktua egokitzea.e.Bi dira zuzenak diren erantzunak: (1) Maiz produktuaren osaeran eragina duten tokiko lege-araudiak egotea eta (2) Kontsumo-ohiturak desberdinak izan ohi direla merkatuz merkatu.
Pri Svetovni kolesarski zvezi (UCI) posodabljajo svoj informacijski sistem. Za lažje upra-vljanje in delo s podatki se odločijo za predstavitev kolesarjev z razredom Tekmovalec, kibo vseboval podatke o imenu in priimku tekmovalca ter ekipi za katero trenutno nastopa.a) [7 T] Sestavite razred Tekmovalec, ki sprejme ime, priimek ter ime ekipe in nastaviustrezne lastnosti ime, priimek in ekipa. Ime in priimek morata vsebovati vsajen znak. Ekipa mora biti ena izmed ekip UAD, TJV, QST, ING, TBV, AFC,GFC, BOH, MOV, BEX, ADR, TIR. Neveljavni podatki naj sprožijo napako tipaValueError kot kaže zgled.b) [3 T] Lastnosti ime in priimek naj ne bo mogoče nastavljati (če to poskusimo, sesproži napaka AttributeError), lastnost ekipa pa lahko posodobimo, saj tekmo-valci ekipo lahko zamenjajo.c) [5 T] Napišite metodi __str__ in __repr__, ki naj ustvarita ustrezni predstavitvitekmovalca, kot kaže zgled na naslednji strani.3Zgled:Ustvarjanje objekta in nastavljanje lastnosti:>>> tekmovalec1 = Tekmovalec ( ’ Tadej ’ , ’ Poga č ar ’ , ’UAD ’)>>> tekmovalec1 . imeTadej>>> tekmovalec1 . priimekPoga č ar>>> tekmovalec1 . ekipaUADIzpis objekta:>>> tekmovalec2 = Tekmovalec ( ’ Primo ž ’, ’ Rogli č ’, ’TJV ’)>>> tekmovalec2Tekmovalec ( ’ Primo ž ’, ’ Rogli č ’, ’TJV ’)>>> print ( tekmovalec2 )Primo ž Rogli č ( TJV )Spreminjanje lastnosti:>>> tekmovalec3 = Tekmovalec ( ’ Matev ž ’, ’ Govekar ’ , ’TIR ’)>>> print ( tekmovalec )Matev ž Govekar ( TIR )>>> tekmovalec3 . ime = ’ Luka ’...AttributeError : can ’ t set attribute ’ime ’>>> tekmovalec3 . ekipa = ’TBV ’>>> print ( tekmovalec3 )Matev ž Govekar ( TBV )Neveljavne vrednosti:>>> tekmovalec4 = Tekmovalec ( ’ ’ , ’ Priimek ’ , ’BEX ’)...ValueError : Ime mora vsebovati vsaj en znak .>>> tekmovalec4 = Tekmovalec (" Jan " , "" , " UAD ")...ValueError : Priimek mora vsebovati vsaj en znak .>>> tekmovalec4 = Tekmovalec (" Jan " , " Tratnik " , " LAL ")...ValueError : LAL ni veljavno ime ekipe
Upgrade your grade with Knowee
Get personalized homework help. Review tough concepts in more detail, or go deeper into your topic by exploring other relevant questions.