Knowee
Questions
Features
Study Tools

6 Упиши пропущене. (0-1-2-3-4-5 б.) Показовими зразками тоталітарних держав у ХХ ст. були комуністичний Радянський Союз, фашистська нацистська режими виникли внаслідок революцій, спричинених війною (так було в Росії, де до влади врешті прийшли Усі ці тоталітарні які послуговувалися комуністичними гаслами), або на ґрунті невдоволення результатами цієї війни (так сталося в Італії, а згодом у Німеччині). Лідерами демократичного світу тоді були США, Велика Британія та Франція. Утім, політика їхніх урядів не була достатньо рішучою, щоб спільно протистояти тоталітаризму. Це й призвело до війни.

Question

6 Упиши пропущене. (0-1-2-3-4-5 б.) Показовими зразками тоталітарних держав у ХХ ст. були комуністичний Радянський Союз, фашистська нацистська режими виникли внаслідок революцій, спричинених війною (так було в Росії, де до влади врешті прийшли Усі ці тоталітарні які послуговувалися комуністичними гаслами), або на ґрунті невдоволення результатами цієї війни (так сталося в Італії, а згодом у Німеччині). Лідерами демократичного світу тоді були США, Велика Британія та Франція. Утім, політика їхніх урядів не була достатньо рішучою, щоб спільно протистояти тоталітаризму. Це й призвело до війни.

...expand
🧐 Not the exact question you are looking for?Go ask a question

Solution

Упиши пропущене. (0-1-2-3-4-5 б.) Показовими зразками тоталітарних держав у ХХ ст. були комуністичний Радянський Союз, фашистська Італія та нацистська Німеччина. Ці режими виникли внаслідок революцій, спричинених війною (так було в Росії, де до влади врешті прийшли більшовики, які послуговувалися комуністичними гаслами), або на ґрунті невдоволення результатами цієї війни (так сталося в Італії, а згодом у Німеччині). Лідерами демократичного світу тоді були США, Велика Британія та Франція. Утім, політика їхніх урядів не була достатньо рішучою, щоб спільно протистояти тоталітаризму. Це й призвело до Другої світової війни.

This problem has been solved

Similar Questions

Вопрос №4 В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква? Реч…нка, печ…нка, деш…вка Транс…европейский, кинос…емка, зав…южило Бе…смысленный, и…подтишка, не…говорчивый Пр…скорбный, пр…дел желаний, пр…клоняться перед героем

1. Розкрий дужки та зведи подібні доданки: 2y – (6 – y).А 3y – 6; Б –3y – 6; В 3y + 6; Г –3y + 6.2. Знайди значення виразу –7x + 5, якщо x = –1.А 13; Б –2; В 11; Г 12.3. Познач корінь рівняння (x + 4,9) – 5,9 = –0,1.А –0,1; Б –1,1; В 0,9; Г 10,9.4. Визнач, у яку фігуру переходить пряма в результаті паралельного перенесення.А У точку; Б у пряму;В у промінь; Г у відрізок

9. Візьми участь у конкурсі «Хто швидше зафарбує рисунок». Обчисли значення буквених виразів, якщо a = 4; b = 2; c = -3. На рисунку праворуч за- фарбуй частини, що відповідають отриманим результатам. a) a² + c = 6) a+b-c= в) 2(a + b) = г) 3ас + b = 100 -5 80 9 -24 48 12 36 -6 -2 7 17 8 2 -15 6 13 1 30 -4 38 0 -25 3 -7 -3 -1 -16 д) 5b - (а + с) = -28 9 -9 e) 3c-b + a = -14 64 ж) 100(2b + a) = 4 11 21 19 3) c(2(b + 3a) + 10) = и) За² =

Перепиши речення в робочий зошит, знімаючи риску та уставляючи пропущені букви, апостроф. Підкресли орфограму «Частка би (6) з дієсловами умовного способу». Вивчив Бігала Співали Вилікував 1. Якби не/було хмар, то ми не/знали (би/б) ціни сонцю. 2. Якби пес не/сидів, то зайця зловив (би/б). 3. 3...їв (би/б) кіт рибу, та у воду лізти боїт...ся. 4. Якби стіни вміли говорити, то не/ле...ко було (би/б) жити. 5. Якби не/вмів др...жати, то змерз (би/б). 6. Знав (би/б) де впаду, то соломки (би/б) підст...лив. 7. Зварив (би/б) кашу, та кури крупу ро...клювали. 8. Пішов (би/б) в гості, та ніхто не/запрошує.

10. Как называется форма политической организации и устройства общества, при которой основные решения инициируются, принимаются и исполняются непосредственно гражданами? В. Представительная демократия D. Элитарная демократия Е. Плюралистическая демократия С. Классическая демократия А. Непосредственная демократия

1/3

Upgrade your grade with Knowee

Get personalized homework help. Review tough concepts in more detail, or go deeper into your topic by exploring other relevant questions.