A modernidade não é uma peça inteiriça da mesma forma que o que se diga de um único caminho que ela percorre. Não se trata de uma maquinaria integrada, mas de uma máquina onde há um puxa-e-empurra tenso e contraditório de diferentes influências. Qualquer tentativa de capturar a vivência da modernidade deve partir desta visão, que deriva, em última instância, da dialética do tempo e do espaço, tal como expressa na constituição tempo-espaço das instituições modernas.GIDDENS, A. As consequências da modernidade. São Paulo, SP: Editora Unesp, 1991 (adaptado).Na perspectiva do texto, a modernidade écomposta por continuidades e descontinuidades, com elementos contrários uns aos outros.harmônica entre diferentes classes sociais.caracterizada pela estabilidade econômica, fruto do capitalismo.ausente de interlocução geopolítica.única e repleta de permanências.

É possível entender ser a pesquisa científica “uma investigação metódica acerca de um assunto determinado, com o objetivo de esclarecer aspectos do objeto de estudo. O que poderia diferenciar a pesquisa de um estudante e de um cientista é basicamente o seu alcance ou grau. A finalidade das pesquisas em nível de graduação é levar o estudante a refazer os caminhos já percorridos, repensando o mundo.” (BASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. “Aprendendo a aprender”. Petrópolis: Editora Vozes, 2000, p. 55).Com base nisso, considere as afirmativas a seguir:I) Espera-se do estudante de graduação a mesma competência e a mesma originalidade constituintes do trabalho do cientista.II) As pesquisas na graduação não são capazes de gerar nada novo, já que o estudante não tem liberdade para criar ou construir novas teorias.III) O estudante da graduação percorre caminhos já percorridos; esta experiência é somada ao referencial teórico e ao arsenal metodológico oferecidos pelas disciplinas, capacitando-o a produzir conhecimento.Está correto apenas o que se afirma em:Escolha uma opção:a.II e III.b.I e III.c.II.d.III.e.I.

Ambos os quadros acima apontam para o modo de representação da subjetividade moderna. Na pintura moderna, o rosto humano deforma-se, destrói-se ou fragmenta-se em virtudeda adesão à estética do pessimismo, herdada do realismo europeu, que focou nas novas realidades da sociedade contemporânea.das catástrofes que assolaram o século XX e da forte presença da angústia na vida do indivíduo.da opção em demonstrar oposição aos limites estéticos da revolução permanente da arte moderna.do posicionamento do artista do século XX contra a negação das novas realidades geradas pelo capitalismo e pelas ideologias contemporâneas.da intenção de garantir uma forma de criar obras de arte representativas da história pessoal dos artistas.

Uma máquina elétrica é um dispositivo que converte energia mecânica em energia elétrica ou vice-versa. Máquinas elétricas também incluem transformadores, que na verdade não fazem conversão entre a forma mecânica e elétrica, mas convertem a corrente CA de um nível de tensão para outro nível de tensão. Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir: I. A ABNT recomenda que os terminais de tensão superior (alta tensão) sejam marcados com X1 e X2 e os de tensão inferior (baixa tensão) com H1 e H2.II. A velocidade do campo girante em um motor pode não ser exatamente a velocidade de rotação do seu vetor magnético resultante no espaço, pois essa diferença se deve ao número de polos.III. A potência reativa representa a parte da potência que é aplicada para as cargas capacitivas e a potência aparente é aplicada para as cargas indutivas.Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em: I, II e III. II, apenas. III, apenas. I, apenas. I e III, apenas.

A tensão CA é utilizada na maioria das aplicações, devido à facilidade com que o seu valor pode ser modificado através do uso de transformadores. O gerador CA é o meio mais importante que usamos atualmente para a produção da energia elétrica. De acordo com as informações apresentadas na tabela a seguir, faça a associação dos nomes contidos na Coluna A com os seus respectivos conceitos, apresentados na Coluna B.COLUNA ACOLUNA BI. Perdas no circuito elétrico1. Perdas por atrito nos mancais, nas escovas e com o ar.II. Perdas no circuito magnético2. Perdas no ferro do núcleo do estator e do rotor.

O indicador é uma medida, de ordem quantitativa ou qualitativa, dotada de significado particular utilizada para organizar e captar as informações relevantes dos elementos que compõem o objeto da observação. É um recurso metodológico que informa empiricamente sobre a evolução do aspecto observado Correlacione os tipos de indicadores com sua finalidade: Escolha uma opção:a.Efetividade (Resultado); Eficácia (Resultado); Eficiência (Resultado); Execução (Esforço); Insumos (Resultado).b.Efetividade (Resultado); Eficácia (Resultado); Eficiência (Esforço); Execução (Esforço); Insumos (Esforço). c.Efetividade (Esforço); Eficácia (Esforço); Eficiência (Resultado); Execução (Resultado); Insumos (Esforço). d.Efetividade (Esforço); Eficácia (Esforço); Eficiência (Esforço); Execução (Resultado); Insumos (Resultado). e.Efetividade (Esforço); Eficácia (Esforço); Eficiência (Resultado) Execução (Resultado); Insumos (Resultado).