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(ADAPTADA) Na AULA 2 aprendemos os operadores lógicos e a construir variáveis que operam eles. Observe as variáveis a e b e os seguintes prints a seguir:a = 1b = 1print (a == b)print (a >= b)print (a <= b)Assinale a alternativa que contém CORRETAMENTE a saída para cada um dos 3 prints mostrados. A 1 - True2 - False3 - False B 1 - True2 - True3 - True C 1 - False2 - True3 - True D 1 - True2 - True3 - False E 1 - True2 - False3 - True

Question

(ADAPTADA) Na AULA 2 aprendemos os operadores lógicos e a construir variáveis que operam eles. Observe as variáveis a e b e os seguintes prints a seguir:a = 1b = 1print (a == b)print (a >= b)print (a <= b)Assinale a alternativa que contém CORRETAMENTE a saída para cada um dos 3 prints mostrados. A 1 - True2 - False3 - False B 1 - True2 - True3 - True C 1 - False2 - True3 - True D 1 - True2 - True3 - False E 1 - True2 - False3 - True

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Solution

The correct answer is B.

1 - True: This is because a is equal to b (1 == 1). 2 - True: This is because a is equal to b, so a is also greater than or equal to b (1 >= 1). 3 - True: This is because a is equal to b, so a is also less than or equal to b (1 <= 1).

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(ADAPTADA) O nome de nossa disciplina é LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO E ALGORITMOS. Deste modo, aprendemos a conceituar na AULA 1 o seu significado. Definimos, portanto, a palavra LÓGICA e a palavra ALGORITMOS. Acerca de ambas palavras que compõem o nome da nossa disciplina, observe as afirmativas a seguir:I - Ambas definições são recentes, e surgiram com o aparecimento dos primeiros programas computacionais.II - A LÓGICA está completamente atrelada ao raciocínio lógico, o qual exercemos em nosso dia-a-dia para resolvermos os mais diversos problemas cotidianos.III - O raciocínio lógico é empregado na criação de algoritmos. Algoritmos estes que podem ser computacionais, ou não.IV - O ALGORITMO é uma sequência de passos que tem como objetivo resolver um determinado problema, seja este problema computacional, ou não.Acerca das afirmativas acima, assinale a alternativa que contém somente a(s) CORRETA(S): A I, II e III, somente B II, III e IV, somente C II e III, somente D I, II e IV, somente E I, II, III e IV

Questão 5/10 - Lógica de Programação e Algoritmos(ADAPTADA) Na AULA 2 aprendemos a manipular strings. Uma das manipulações possíveis é a concatenação.Observe a seguir uma string que foi obtida como saída de um programa: A***B***CAssinale a alternativa que contém a concatenação CORRETA para resultar na saída apresentada. A s1 = 'ABC' + 5 * '*' B s1 = 'A' + 3 * '*' + 'BC' + 3 * '*' C s1 = 'A' + 5 *  '*' + 'B' + 5 *  '*' + 'C' D s1 = 'ABC' + 3 * '*' E s1= 'A' + 3 * '*' + 'B' + 3 * '*' + 'C'

4. A tabela verdade é uma forma de representarmos e avaliarmos expressões lógicas, as quais são utilizadas na programação de algoritmos para avaliar sentenças. Conforme o resultado, poderá ser tomada uma decisão, e, assim, um comando ou um conjunto de comandos diferentes podem ser executados em situações nas quais a expressão é verdadeira ou falsa. Para a avaliação das expressões, deve-se observar os parênteses apresentados na expressão, priorizando a sua resolução.Considerando a tabela verdade dos conectivos e, ou e não, resolva as seguintes expressões lógicas:I – não V ou (V e (V ou F))II – ((V e V) e não V) ou (não V ou não F)III – V e F ou não FAssinale a alternativa que representa corretamente o resultado das expressões lógicas acima apresentadas.A. V, V, V.B. F, F, F.C. V, F, F.D. V, V, F.E. F, F, V.

8ª) Determine a expressão da função lógica a seguir:a) ((A’.B)+(A.B’)’+C’)’.(C+D).b) ((A’.B)’+(A.B’)’+C’)’.(C+D)’.c) (((A’.B)’+(A.B’)’+C’)’.(B+D))’.d) ((A’.B)’+(A.B’)’+C’)’.(B’+D).e) ((A.B)’+(A.B’)’+C)’.(C+D).

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