Leia a citação: “De um modo geral, os pragmatistas concordam que que a verdade não é imutável, isto é, a concepção daquilo que um indivíduo considera verdade hoje pode mudar graças a fatores práticos [...]".Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VACONCELOS, J. A Fundamentos Filosóficos da educação. Cutitiba, Intersaberes, 2012, p.169.A partir dessas informações e do conteúdo do Capítulo 6 - Pragmatismo e a Filosofia Analítica de Filosofia da educação, como surge o pragmatismo? Assinale a alternativa correta.Você não pontuou essa questão A Surge como uma forma de conceber a ciência de maneira subjetiva. B O pragmatismo surge como uma alternativa de uma teoria da busca pela verdade. C O pragmatismo surge dentro da fenomenologia.Você assinalou essa alternativa (C) D Surge como consequência do existencialismo. E O pragmatismo surge como uma corrente dentro do estruturalismo.

Assinale a alternativa cuja concordância dos termos destacados esteja de acordo com as regras determinadas pela norma-padrão.AElas mesmo enviaram a solicitação de ingresso?BOs arquivos e pastas foram inclusas nos relatórios.CEles não disseram nenhuma palavra durante o debate.DEnviei as imagens e documentos anexas na mensagem.EElas disseram "muito obrigado"!

Ao longo da história da humanidade, o conhecimento científico foi construído com base em análises dos fatos que foram testados e validados por meio do método científico. De modo geral, para que uma pesquisa científica seja confiável, é necessário que transcorra algumas etapas, sendo elas: Observações casuais, por meio das quais os cientistas coletam dados aleatórios para chegar a conclusões. Isso permite a construção de conhecimento de forma subjetiva e não requer rigor ou experimentação. Observações a partir do senso comum, pois é a forma de conhecimento mais presente no dia a dia das pessoas, seguindo para a etapa de elaboração de conclusões. Observação de um fenômeno ou situação-problema, formulação de hipóteses, coleta de dados, análise de resultado, conclusões e divulgação dos dados. Observação do método, formulação de hipóteses, realização do experimento e aceitação ou rejeição da hipótese formulada sem necessidade de conclusões ou divulgação. Observações que partem de uma certeza advinda do pesquisador responsável e sua equipe científica, seguidas de metodologia de pesquisa empírica e divulgação de dados. Seção 4

Leia a citação:“A obra de Durkheim foi escrita em uma perspectiva [...] que enfatiza os mecanismos pelos quais a sociedade busca superar os conflitos e atingir a integração social”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em:  VASCONCELOS, J. A. Fundamentos filosóficos da educação. Curitiba. Intersaberes. 2012. P. 82.A partir dessas informações e do conteúdo do livro-base Fundamentos filosóficos da educação, assinale a alternativa que apresenta corretamente a perspectiva de Durkheim?Você não pontuou essa questão A Existencialista. B Realista. C Idealista.Você assinalou essa alternativa (C) D Funcionalista. E Racionalista.

(UFRJ/2014, com modificações) O conhecimento científico distingue-se do senso comum sob muitos aspectos. Sob a perspectiva científica, é correto afirmar que:Escolha uma opção:a.Todo conhecimento é passível de crítica, mesmo aquele que parece o mais bem estabelecido em um dado momento.b.A tradição e os costumes são as principais fontes do conhecimento confiável.c.Todo conhecimento confiável provém do conhecimento filosófico.d.A testagem experimental não é um método confiável para obtenção de conhecimento.e.Quanto ao conhecimento científico, em seu interior prevalece a existência de dogmas, isto é, verdades definitivas que não podem e não devem ser criticadas

As informações são assimiladas por um indivíduo a partir de diversos fatores, mas é determinante que a sua intenção seja de executar, em qualquer campo de atuação e com a prática da apresentação a premissa é a mesma. Uma apresentação eficaz é aquela que corresponde à mensagem ao público, corresponde a conteúdo, entrega e ao objetivo que deve ser exposto de maneira clara e envolvente.Fonte: Barausse de Moura, V. A., Rota de Aprendizagem 1, UNINTER. Editora Intersaberes, 2020.Sobre apresentação eficaz, leia as afirmativas a seguir e assinale V para verdadeiro e F para falso.(     ) Aprenda sobre seu público e quaisquer fatores logísticos para que você possa personalizar sua mensagem(      ) Pratique até que você se sinta confortável com o seu desempenho. (      ) Fique em uma posição fixa, faça contato visual e relaxe para que você possa se conectar com seu público. (      ) Quando você apresentar, não deixe de olhar para o público e manter uma postura atenta. Assinale a alternativa correta: A V, V, V, V B V, F, V, V C V, F, F, F D V, V, F, V E F, F, V, V