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¿Qué se hace en el proceso de la idea o contexto en el aprendizaje basado en restos?Pregunta 5Seleccione una:a.Proponer soluciones innovadorasb.Validar la solución propuestac.Cuestionar la problemáticad.Detectar una problemática en un contexto

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¿Qué se hace en el proceso de la idea o contexto en el aprendizaje basado en restos?Pregunta 5Seleccione una:a.Proponer soluciones innovadorasb.Validar la solución propuestac.Cuestionar la problemáticad.Detectar una problemática en un contexto

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Solution

El proceso de la idea o contexto en el aprendizaje basado en restos implica "Detectar una problemática en un contexto". Este es el primer paso en este tipo de aprendizaje, donde los estudiantes deben identificar un problema o desafío en un contexto específico antes de poder proponer y validar soluciones.

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La creación de preguntas esenciales que cuestionen la problemática es un proceso fundamental del aprendizaje basado en restos.Pregunta 3Seleccione una:VerdaderoFalso

Luego de leer el caso, marca la alternativa según corresponda.Margarita y su grupo están completando la matriz de selección de información. Ellas saben que deben incluir el tema de investigación, así como haber seleccionado los artículos científicos. Además de eso, también es necesario:La realidad problemáticaLas preguntas de investigaciónLos conceptos de investigaciónEl propósito de investigación

Es una aseveración o también puede ser una negación que debe ser aprobado o rechazada en el propio proceso de la investigación científica, hasta llegar al proceso concluyente de la investigación.*1 puntoObjetivosJustificaciónHipótesisPlanteamiento del problema

¿A qué paso de la guía para la solución de problemas hace referencia el siguiente enunciado: "Analizar y determinar los causales de una situación existente, estableciendo sus límites, y teniendo en cuenta que habrá una gran cantidad de circunstancias; las cuales algunas de ellas podrán distinguirse de forma clara; mientras que otras, por ser complejas, podrán permanecer sin poder interpretarse"?4° Paso: Soluciones.2° Paso: Análisis del problema.1° Paso: Problema.3° Paso: Situación.

La Guía de Resolución de Problemas ayuda a:Evaluar aspectos de un problema y sus soluciones para disminuir el riesgo de adoptar decisiones erróneasRealizar las agendas semanales y anuales del destino interno y sus dependencias.Realizar las tareas diarias de manera perfecta y de acuerdo con lo ordenado.Cumplir con las órdenes que no son claras y entorpecen la rutina diaria.

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