6ª) Os textos utilizados no meio acadêmico possuem especificidades próprias do gênero e conhece-los contribui para melhor compreender sua elaboração e seu uso.Associe a primeira e a segunda coluna relacionando os textos às suas características:1. Resumo descritivo2. Resumo informativo3. Resenha descritiva4. Resenha crítica5. FichamentoI – Parte de um levantamento bibliográfico sobre o tema a ser pesquisado, mas é possível incluir anotações do pesquisador sobre o material permitindo a sua recapitulação.II – Busca-se uma informação original e passa-se a descrevê-la em, no máximo, cem palavras.III – Na busca por descrever o objeto de investigação frente às circunstâncias que o envolvem, fazendo relação entre as suas propriedades e enumerando cuidadosamente os aspectos relevantes.IV – Mais amplo, deve apresentar metodologia, objetivos, escopo, resultados e conclusões, bem como os argumentos centrais encontrados no original e varia de 250 a 500 palavras.V – Descreve o objeto em seu contexto, propriedades com destaque aos aspectos relevantes sobre os quais emite-se juízo de valor.Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as duas colunas:a) 1-II; 2-V; 3-I; 4-III; 5-IVb) 1-III; 2-V; 3-II; 4-IV; 5-Ic) 1-III; 2-I; 3-IV; 4-V; 5-IId) 1-II; 2-IV; 3-III; 4-V; 5-Ie) 1-IV; 2-III; 3-I; 4-II; 5-V

As formas de se concluir um texto são muito variadas. Contudo, há algumas estruturas fixas que podem ser seguidas, caso o escritor seja iniciante. Assim, associe os tipos de conclusão aos exemplos que seguem:  (1) Conclusão - resumo(2) Conclusão - proposta(3) Conclusão - surpresa (  ) “Como se nota pela dimensão do problema, algumas medidas fazem-se urgentes: é necessário investir em projetos de recuperação dos rios, tal como se fez na Inglaterra com o rio Tâmisa; por outro lado, devem-se desenvolver projetos que visem ao reaproveitamento dos esgotos. Ao lado disso, devem-se fazer maciças campanhas educativas para a população. Finalmente, há necessidade de uma ampla fiscalização por parte das autoridades responsáveis.”(   ) “O problema da poluição nos rios, portanto, não é tão simples quanto possa parecer. Afeta-nos diretamente e faz-se necessária uma ação conjunta que envolva toda a comunidade.”(   ) “O grande físico inglês Isaac Newton disse: ‘A natureza não faz nada em vão’. E assim, os rios vão reagindo à ação destruidora dos homens.”(   ) “Talvez possamos, no futuro, sentar à beira de um rio, beber da sua água cristalina, banhar-nos nas suas águas puras. Então descobriremos que o homem primitivo não era tão primitivo assim!”A alternativa que apresenta a associação adequada para a classificação dos tipos de conclusão com os exemplos é, respectivamente:AlternativasAlternativa 1:2, 1, 3, 3.Alternativa 2:2, 1, 3, 2.Alternativa 3:2, 1, 2, 3.Alternativa 4:2, 3, 3, 1.Alternativa 5:3, 1, 3, 2.

Com relação ao fechamento do texto, à conclusão, há que se considerar que:I. A conclusão é a parte final do texto, em que o sujeito enunciador retoma a tese primária ou central, já respaldada pelos argumentos desenvolvidos ao longo do texto.II. Na conclusão é irrelevante o fato de o sujeito demonstrar o que aprendeu com a reflexão que o percurso lhe proporcionou.III. É nessa etapa que o sujeito retoma de forma breve o discurso, favorecendo aspectos que mais lhe interessam.IV. O sujeito enunciador não precisa reforçar ainda os valores que sustentaram e os valores que mobilizou durante o percurso que encerra. Está correto o que se afirma em: a. Apenas I e II. b. Apenas I e III. c. Apenas II e III. d. Apenas I. e. Apenas III.

Quais são os elementos pré-textuais de um trabalho acadêmico, de acordo com as Normas ABNT?Questão 3Respostaa.Capa, folha de rosto e sumário.b.Introdução, desenvolvimento, conclusão e referências.c.Resumo, sumário, lista de figuras e lista de abreviaturas.d.Epígrafe, agradecimentos, dedicatória e resumo.

Sobre o resumo escrito por um aluno, é verdadeiro afirmar que:AlternativasAlternativa 1:O resumo não é um gênero acadêmico.Alternativa 2:Podemos só resumir fragmentos, não obras completas.Alternativa 3:O aluno deve mencionar as referências do texto resumido.Alternativa 4:O resumo convencional deve trazer um parecer crítico do aluno sobre a obra resumida.Alternativa 5:Um resumo deve trazer exemplos e explicações de tabelas e gráficos da obra resumida, se esta os tiver.

Tivemos a oportunidade de estudar alguns gêneros textuais. Sobre a escrita do texto dissertativo-argumentativo, é possível afirmar que:I. Nem sempre, esse tipo de texto precisa de planejamento prévio.II. A delimitação do tema, às vezes, já é proposta em certas provas de concurso.III. A delimitação do tema, quando feita pelo escritor do texto, deve guiar o planejamento do texto, portanto, deve ser pensada e definida antes da escrita.IV. Até hoje, as teorias sobre conclusão de textos dissertativos argumentativos encontraram somente esses tipos de finalização textual: conclusão-resumo, conclusão-proposta, conclusão-surpresa. Ainda não foram identificados outros tipos de conclusão.Considerando V para verdadeiro e F para falso, a sequência correta é: AlternativasAlternativa 1:F, V, F, F.Alternativa 2:F, V, V, V.Alternativa 3:F, V, V, F.Alternativa 4:F, F, V, F.Alternativa 5:V, V, V, F.