onderwerp: Dramaturg De opdracht bestaat uit ZOEKEN, SAMENVATTEN en PRESENTEREN. STAP 1 ZOEKEN Je gaat informatie zoeken aan de hand van een aantal speurtochtvragen. Daamaast zoeken jullie extra, mogelijk interessante andere informatie. Je presenteert straks je bevindingen in een Pecha Kucha: Je houdt een lopend verhaal bij een diapresentatie van 20 dia's, die elk 20 seconden duren. De dia's lopen door tijdens jullie verhaal, dus jullie moeten goed timen en goede afspraken maken. Noteer dus de antwoorden op de speurtochtvragen en de plek waar je ze gevonden hebt. Zoek betrouwbare bronnen (check de gevonden informatie ook bij andere bronnen), kijk ook filmpjes op bijvoorbeeld Schooltv en Het Klokhuis. 65. Wat houdt jullie beroep in, In een of twee zinnen? 66. Wat is precies de taak van degene met dit beroep rondom de voorstelling? Is hij of zij zelf in het theater aanwezig, wat zijn dan de werkzaamheden etc. 67. Zoek uit wat de belangrijkste termen zijn die bij dit vak horen en leg ze uit. 68. Is het beroep altijd al belangrijk geweest in het theater? Wat is de geschiedenis? Hoe ging het vroeger? 69. Ga op zoek naar filmpjes en foto's van mensen die dit beroep hebben of die over dit beroep gaan. Noteer de bron! Je hebt ze later vast nodig in je PowerPoint. 70. Geef voorbeelden van het werk van degene met jouw beroep: laat foto's zien, een klein stukje film etc. 71. Zijn er mensen in jouw beroep die heel beroemd zijn geworden? 72. Kun je dit vak studeren? Zo ja, waar kan dat en wat zijn de toegangseisen? STAP 2: SAMENVATTEN Bepaal samen wat je klasgenoten moeten weten over dit beroep en wat jullie willen vertellen of willen laten zien. Welke dia's moeten er komen, wat ga je vertellen? STAP 3: PRESENTEREN: In de een na laatste of de laatste les presenteer je samen je bevindingen in een Pecha Kucha. Je legt de klas uit wat je te weten bent gekomen en doet dat op een leuke en aansprekende manier. Bij de presentatie maak je een PowerPoint met 20 dia's van 20 seconden, waarin je de belangrijkste informatie opneemt, maar ook de leukste gevonden foto's en filmpjes kunt laten zien. Door jullie presentatie en PowerPoint moeten leerlingen uit je klas een beetje algemene kennis opdoen over jullie beroep. Zie het als een minilesje. Denk ook aan een goede presentatiehouding en-stem.
Question
onderwerp: Dramaturg De opdracht bestaat uit ZOEKEN, SAMENVATTEN en PRESENTEREN. STAP 1 ZOEKEN Je gaat informatie zoeken aan de hand van een aantal speurtochtvragen. Daamaast zoeken jullie extra, mogelijk interessante andere informatie. Je presenteert straks je bevindingen in een Pecha Kucha: Je houdt een lopend verhaal bij een diapresentatie van 20 dia's, die elk 20 seconden duren. De dia's lopen door tijdens jullie verhaal, dus jullie moeten goed timen en goede afspraken maken. Noteer dus de antwoorden op de speurtochtvragen en de plek waar je ze gevonden hebt. Zoek betrouwbare bronnen (check de gevonden informatie ook bij andere bronnen), kijk ook filmpjes op bijvoorbeeld Schooltv en Het Klokhuis. 65. Wat houdt jullie beroep in, In een of twee zinnen? 66. Wat is precies de taak van degene met dit beroep rondom de voorstelling? Is hij of zij zelf in het theater aanwezig, wat zijn dan de werkzaamheden etc. 67. Zoek uit wat de belangrijkste termen zijn die bij dit vak horen en leg ze uit. 68. Is het beroep altijd al belangrijk geweest in het theater? Wat is de geschiedenis? Hoe ging het vroeger? 69. Ga op zoek naar filmpjes en foto's van mensen die dit beroep hebben of die over dit beroep gaan. Noteer de bron! Je hebt ze later vast nodig in je PowerPoint. 70. Geef voorbeelden van het werk van degene met jouw beroep: laat foto's zien, een klein stukje film etc. 71. Zijn er mensen in jouw beroep die heel beroemd zijn geworden? 72. Kun je dit vak studeren? Zo ja, waar kan dat en wat zijn de toegangseisen? STAP 2: SAMENVATTEN Bepaal samen wat je klasgenoten moeten weten over dit beroep en wat jullie willen vertellen of willen laten zien. Welke dia's moeten er komen, wat ga je vertellen? STAP 3: PRESENTEREN: In de een na laatste of de laatste les presenteer je samen je bevindingen in een Pecha Kucha. Je legt de klas uit wat je te weten bent gekomen en doet dat op een leuke en aansprekende manier. Bij de presentatie maak je een PowerPoint met 20 dia's van 20 seconden, waarin je de belangrijkste informatie opneemt, maar ook de leukste gevonden foto's en filmpjes kunt laten zien. Door jullie presentatie en PowerPoint moeten leerlingen uit je klas een beetje algemene kennis opdoen over jullie beroep. Zie het als een minilesje. Denk ook aan een goede presentatiehouding en-stem.
Solution
Het lijkt erop dat je een project hebt over het beroep van een dramaturg en dat je dit moet presenteren in de vorm van een Pecha Kucha. Hier zijn de stappen die je moet volgen:
STAP 1: ZOEKEN Je moet informatie zoeken over het beroep van een dramaturg. Dit omvat het begrijpen van de rol en verantwoordelijkheden van een dramaturg, de belangrijkste termen die verband houden met dit beroep, de geschiedenis en het belang ervan in het theater, enz. Je moet ook op zoek gaan naar foto's en video's die verband houden met dit beroep en de bronnen noteren. Je moet ook voorbeelden vinden van het werk van een dramaturg en onderzoeken of er beroemde mensen zijn in dit beroep. Ten slotte moet je onderzoeken of je dit vak kunt studeren en zo ja, waar en wat de toelatingseisen zijn.
STAP 2: SAMENVATTEN Na het verzamelen van alle informatie, moet je bepalen wat je klasgenoten moeten weten over dit beroep en wat je wilt vertellen of laten zien. Je moet ook beslissen welke dia's er moeten komen en wat je gaat vertellen.
STAP 3: PRESENTEREN In de een na laatste of de laatste les presenteer je samen je bevindingen in een Pecha Kucha. Je moet een PowerPoint maken met 20 dia's van 20 seconden, waarin je de belangrijkste informatie opneemt, maar ook de leukste gevonden foto's en filmpjes kunt laten zien. Je moet ook denken aan een goede presentatiehouding en -stem.
Similar Questions
VERDIEPING: vul de juiste vorm van de Engelse werkwoorden in.Heeft u ooit al eens samen met de koning gelunched (lunchen - vd)?Ik chatte (chatten - vt) gisteren uren met die onbekende jongen.Zij playbackt (playbacken - tt) altijd als ze moet optreden voor een belangrijke show?
In alinea 6 staat: ‘Het publiek wordt uitgedaagd om over dromen na te denken. Het toneelbeeld is afwisselend, de structuur deugt en de spanningsboog zit goed in elkaar.’Er is een duidelijk tekstverband met de volgende zinnen: ‘De dans is een minder geslaagd onderdeel van de show: in plaats van vaart te brengen in de voorstelling stoort het.’Welk signaalwoord zou dit tekstverband het beste duidelijk maken?
Maak met een aantal van de volgende woorden/woordgroepen een zin in de bedrijvende vorm. Noteer de zin.Amijn dochter l door mijn dochter l wordt l zoekt l gezocht l een kamer l in AmsterdamEr is geen antwoord opgeslagenBzijn moeder l door zijn moeder l werd l gebeld l belde l de mentorEr is geen antwoord opgeslagenCdoor de weerman l de weerman l wordt l voorspeld l voorspelt l vanavond l sneeuwEr is geen antwoord opgeslagenDDanny Blind l door Danny Blind l verandert l wordt l veranderd l de opstelling van het elftal.
Lees het eponiem en maak de opdracht. Je mag de antwoorden op internet opzoeken.cruijffiaanse uitspraakANaar wie is het eponiem vernoemd?Er is geen antwoord opgeslagenBGeef een voorbeeld van een cruijffiaanse uitspraak.Er is geen antwoord opgeslagenCWat vind jij van de uitspraak die je bij vraag b noteerde? Leg je antwoord uit.Er is geen antwoord opgeslagenDNoteer een leuk weetje over deze persoon of het eponiem dat naar hem is vernoemd.
Noteer het antoniem van de onderstreepte woorden.A‘Zijn alle deelnemers aanwezig?’ vroeg de cursusleider.Antwoord is opgeslagen op de serverBTegenwoordig lees ik boeken altijd op mijn e-reader. Antwoord is opgeslagen op de serverCMijn vader is laat thuis omdat hij een belangrijke vergadering heeft op zijn werk.Er is geen antwoord opgeslagenDAls je blijft treuzelen komt het nooit af!Er is geen antwoord opgeslagenVorige
Upgrade your grade with Knowee
Get personalized homework help. Review tough concepts in more detail, or go deeper into your topic by exploring other relevant questions.