¿Cuál de estos elementos no está relacionado con el pensamiento que guio la Revolución liberal?A.Separación de la Iglesia y el EstadoB.Libertad de conciencia y religiónC.Libertad de comercio y mercadoD.Derecho al sufragio de analfabetos

El TC considera que la inclusión de la enseñanza religiosa en las escuelas forma parte del derecho de libertad religiosa de las confesionesSeleccione una:VerdaderoFalso

Lee el texto.La fragmentación del liberalismoEn un inicio, el liberalismo actuó como un solo bloque para implementar su proyecto, pero, en realidad, en su interior había diversos intereses y tendencias, que en algunos casos eran antagónicos. Estas diferencias emergieron una vez que el liberalismo conquistó el poder. Ya en el gobierno, la burguesía liberal tomó el liderazgo y controló la política económica financiera del régimen, con lo que dejó de lado las demandas y aspiraciones de los sectores populares. Para la burguesía agroexportadora y comercial, el liberalismo radical y popular era un obstáculo en su aspiración de transformar la estructura del Estado con miras a implantar un liberalismo económico, sin necesariamente hacer una transformación democrática, que supusiera una mayor participación popular y una modernización de las relaciones laborales.Equipo editorial Santillana Ecuador.¿Qué conclusión puedes extraer de esta situación histórica?A.Los liberales radicales tomaron el control de la política económica del régimen e implementaron un terrible proyecto.B.La burguesía liberal no buscaba la democratización de la sociedad y, por ello, se alió con los liberales radicales.C.La Revolución liberal fue un fracaso, no lograron la democratización de la sociedad ni la transformación del Estado.D.La burguesía liberal quería un cambio en la estructura estatal, pero, no necesariamente una sociedad más democrática.

La solución legislativa vigente (avalada por el TC en Sentencia 34/2023) recoge el derecho de las autoridades religiosas a determinar el currículo, los estándares de aprendizaje y los libros de texto y materiales didácticos de la enseñanza de la religión, como contenido de su derecho de libertad religiosaSeleccione una:VerdaderoFalso

La Constitución de 1869 está fuertemente influida por el ideario del liberalismo radical: derechos individuales y sufragio universal, pero no terminó de llevarse a la práctica debido a que:A. La burguesía revolucionaria quería extender la participación política pero temía ser rebasada por la izquierda.B. La burguesía, partidaria de Alfonso XII, quería extender la participación política pero temía ser rebasada por la izquierda.C. La burguesía revolucionaria quería extender la participación política y crear partidos de carácter representativo como el PSOE pero temía las revueltas de los moderados.D. La burguesía, que no era nada revolucionaria, no quería extender la participación política y por tanto no temía ser rebasada por la izquierda

¿Cuál es la relación entre la libertad y la democracia según Amartya Sen?a.La libertad es una condición necesaria para el funcionamiento democráticob.La democracia garantiza automáticamente la libertad de los individuosc.La democracia es una amenaza para las libertades individualesd.La libertad es un obstáculo para el funcionamiento democráticoQuitar mi elecciónPregunta 2Sin responder aúnPuntúa como 1,0Marcar preguntaEnunciado de la pregunta¿Cuál es la visión del desarrollo sostenible según el texto Iván López?a.Una nueva visión del mundo basada en el consenso globalb.La capacidad de las generaciones futuras para satisfacer sus necesidadesc.Un proceso sin precedentes de reflexiónd.El crecimiento económico como prioridadQuitar mi elecciónPregunta 3Sin responder aúnPuntúa como 1,0Marcar preguntaEnunciado de la pregunta¿Cuál es el factor clave que se menciona en la definición del desarrollo sostenible según la Estrategia de Conservación del Mundo?a.La distribución equitativa de la rentab.El enfoque a largo plazoc.La consideración de factores sociales y ecológicosd.La acción humana alternativaQuitar mi elecciónPregunta 4Sin responder aúnPuntúa como 1,0Marcar preguntaEnunciado de la pregunta¿Qué significa el concepto de "capacidad" en el contexto del desarrollo?a.La capacidad de ser buenas personas b.La capacidad de las personas para tomar sus propias decisiones.c.La capacidad de las personas para vivir una vida digna y productiva.d.La capacidad de las personas para participar en la vida política y económica.Quitar mi elecciónPregunta 5Sin responder aúnPuntúa como 1,0Marcar preguntaEnunciado de la pregunta¿Cuál de los siguientes conceptos no se menciona como parte del debate sobre el desarrollo sostenible en relación con la equidad y la justicia?a.Eficiencia económicab.Responsabilidad transfronterizac.Capacidad de compartir el bienestar entre generacionesd.Equidad distributiva